海口職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

互聯(lián)網(wǎng)時代下的職業(yè)規(guī)劃與個人品牌打造 深圳：2026年05月09日

引言：用新思維構(gòu)建屬于你的職業(yè)生涯聚焦職業(yè)生涯，解析職場思維稻盛和夫的成功方程式打造職業(yè)規(guī)劃要知道5件事一、三大職業(yè)生涯階段1、加添燃料，強(qiáng)勢開局2、錨定甜蜜區(qū)，聚焦長板3、優(yōu)化長尾，發(fā)揮持續(xù)影響力二、如何應(yīng)對職場危機(jī)？規(guī)避職場風(fēng)險？1、清醒客觀的認(rèn)識問題2、找出認(rèn)知偏差3、職場危機(jī)是可以預(yù)見的4、“四個重......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓(xùn)班 福州：2026年05月30日

企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓(xùn)班 鄭州：2026年05月28日

主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動：釘子游戲•什么是......

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年05月20日

企業(yè)人力資源管理人員、對職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計的緣起•歐洲對全球人力資源動態(tài)的調(diào)查•對職業(yè)忠誠對人力資源管理者的啟示•知識員工的管理：從工業(yè)時代到知識時代、智慧時代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)......

職業(yè)生涯體驗(yàn)（我是CEO） 上海：2026年06月05日

情境模擬訓(xùn)練游戲中，每十人做一間公司，公司內(nèi)彼此是合作關(guān)系，對外則是不同公司的競爭關(guān)系，以同時模擬企業(yè)與產(chǎn)業(yè)環(huán)境，讓參與者同時體驗(yàn)到對內(nèi)的團(tuán)結(jié)效率與對外速度績效的重要性。游戲?qū)⑷松钪匾幕I碼「時間」為基礎(chǔ)，以時間完成「目標(biāo)項(xiàng)目報告」來換取「績效證明」 ，再透過績效來換取證明自己的「職場職能與能力」，即是掌握住職涯上發(fā)......

企業(yè)導(dǎo)崗位帶教體系 濟(jì)南：2026年06月04日

1-邏輯性強(qiáng)：基于維果斯基最近發(fā)展區(qū)理論的支架教學(xué)2-結(jié)構(gòu)化強(qiáng)：遵循崗位帶教的基本流程而設(shè)計課程結(jié)構(gòu)3-針對性強(qiáng)：貼近關(guān)聯(lián)企業(yè)的業(yè)務(wù)和崗位任務(wù)實(shí)施教學(xué)4-操作性強(qiáng)：全流程測評、工具、表單簡單易學(xué)可實(shí)操5-實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：課程能聽得懂、拿得走、用得上、有實(shí)效【課程大綱】【開課導(dǎo)入】何謂“明師”？何謂&l......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓(xùn)班 太原：2026年05月19日

——員工選擇了一個企業(yè)，就是選擇了一種生活；——企業(yè)選擇了一個員工，就是選擇了一種責(zé)任！職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立，對于員工開發(fā)自身潛力、開拓職業(yè)成長之路至關(guān)重要。對于企業(yè)而言，建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計劃，更是人才戰(zhàn)略的基石。新員工職業(yè)化訓(xùn)練營課程培訓(xùn)，旨在......

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年05月27日

1.職業(yè)生涯設(shè)計的緣起•歐洲對全球人力資源動態(tài)的調(diào)查•對職業(yè)忠誠對人力資源管理者的啟示•知識員工的管理：從工業(yè)時代到知識時代、智慧時代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)計的含義•職業(yè)生涯的發(fā)展階段•職業(yè)錨理論&......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

DISC性格分析與職業(yè)生涯發(fā)展 主講：劉老師

全體員工、青年員工、新員工等【授課方式及課程特色】講解分析、角色扮演、模擬練習(xí)、實(shí)際問題分析解決、案例研討、互動游戲等，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，并形成落地方案。培訓(xùn)全程設(shè)置積分PK形式，講授60%+實(shí)戰(zhàn)演練與分享40%【培訓(xùn)大綱】第一部分：DISC性格分析與自我調(diào)適發(fā)展第一章：認(rèn)識DISC行為風(fēng)格1、行為（情緒）與動機(jī)的......

規(guī)劃職業(yè)生涯定位人生路 主講：張老師

第一節(jié)明確目標(biāo)：職業(yè)生涯規(guī)劃1、人生最大的遺憾一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查：60歲老人最后悔的事2、人生需要規(guī)劃3、什么是職業(yè)規(guī)劃故事分享：四條毛毛蟲4、職業(yè)困惑【小組討論：你的職業(yè)困惑】【案例研討：職場人不同階段的職業(yè)困惑】5、人生三階段和三種境界方向期：獨(dú)上高樓，望盡天涯路定型期：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴穩(wěn)定期：驀然回首，那......

基于MBTI的職業(yè)規(guī)劃與社交構(gòu)建 主講：賀老師

1.理解MBTI的基本理論及其應(yīng)用；2.掌握自己的MBTI類型及其特點(diǎn)，深入理解自我，增強(qiáng)個人自信；3.學(xué)會利用MBTI分析職業(yè)傾向，明確職業(yè)發(fā)展方向，制定個性化的職業(yè)規(guī)劃；4.學(xué)會與不同性格類型的人有效溝通與合作，提高社交技巧，提升人際交往能力，建立廣泛的人脈資源；5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。[適用對象]......

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