海口員工培訓(xùn)公開課

成功從優(yōu)秀員工做起 海口：2026年05月28日

目前就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，通過培訓(xùn)讓每一位公司員工珍惜工作，將自己的職業(yè)生涯發(fā)展與公司的發(fā)展壯大密切結(jié)合起來，成為優(yōu)秀員工，讓個(gè)人與企業(yè)共生存、同命運(yùn)；在各行業(yè)競爭非常激烈、嚴(yán)峻的競爭態(tài)勢下，要每一位公司員工了解行業(yè)競爭對個(gè)人職業(yè)生涯的影響，學(xué)會規(guī)劃人生、提升自我，只有公司的成功才會帶動個(gè)人價(jià)值的提升！培養(yǎng)員工自主思考的能......

基于6D的培訓(xùn)項(xiàng)目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設(shè)高級研討班 南寧：2026年05月07日

第一章節(jié)：培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與發(fā)展1.培訓(xùn)管理存在的突出問題2.影響培訓(xùn)工作的主要因素 3.培訓(xùn)組織發(fā)展的驅(qū)動因素4.培訓(xùn)管理三大體系構(gòu)成 5.培訓(xùn)發(fā)展階段與培訓(xùn)部門能力6.從業(yè)人員能力提升需求 7.創(chuàng)新培訓(xùn)開發(fā)新模式第二章節(jié)：培訓(xùn)需求與計(jì)劃管理1.需求調(diào)研常用方法回顧2.什么是真正的培訓(xùn)需求 3.需求是培訓(xùn)管理的起點(diǎn)4.培......

一流員工，一流企業(yè) 南寧：2026年06月27日

一、企業(yè)對員工的重要性二、為什么要成為企業(yè)一流的員工1、生命啟示：危機(jī)感與執(zhí)著精神幫助成就卓越職場2、點(diǎn)燃思考：人生經(jīng)營的危機(jī)與陷阱3、現(xiàn)實(shí)昭示：人生的責(zé)任與使命分析4、把握真諦：一流的員工、一流的人生三、如何成為企業(yè)一流的員工1、成為一流員工——認(rèn)清自我2、成為一流員工—&mdas......

培訓(xùn)管理重難點(diǎn)解析及探秘華為培訓(xùn)和華為大學(xué)專題培訓(xùn)班 珠海：2026年05月06日

第一講：重塑愿景——打造企業(yè)培訓(xùn)新風(fēng)向一、人才鑄就成功1．人才的關(guān)鍵作用2．人才的能力進(jìn)化和境界3．人才發(fā)展的核心關(guān)鍵二、走出培訓(xùn)的泥沼1．培訓(xùn)的核心作用2．培訓(xùn)的方式方法3．培訓(xùn)的核心誤區(qū)4．走出培訓(xùn)形式化的關(guān)鍵5．傳統(tǒng)培訓(xùn)的笑話和消亡三、重構(gòu)企業(yè)培訓(xùn)體系1．企業(yè)培訓(xùn)的核心目的2．企業(yè)培訓(xùn)的手......

金牌企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證高級研修班 珠海：2026年05月06日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師、優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干及兼具培訓(xùn)職責(zé)的管理者等。課程大綱第一講：講師的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的理念與本質(zhì)1.培訓(xùn)的本質(zhì)認(rèn)知2.培訓(xùn)的ASK模型—培訓(xùn)究竟能解決哪些問題？3.培訓(xùn)角色的演變討論：培訓(xùn)的真正本質(zhì)講師的職業(yè)素養(yǎng)1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件......

構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力：AI+矩陣式企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與TTT實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證專題培訓(xùn)班 珠海：2026年06月09日

隨著數(shù)智化時(shí)代的到來，創(chuàng)新就是新質(zhì)生產(chǎn)力。創(chuàng)新是加快構(gòu)建新發(fā)展格局，著力推動高質(zhì)量發(fā)展重要條件，建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，就要堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，推進(jìn)新型工業(yè)化，加快建設(shè)制造強(qiáng)國、質(zhì)量強(qiáng)國、航天強(qiáng)國、交通強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，企業(yè)現(xiàn)有核心骨干是核心，他們擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)。而新入司員工......

關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建工作坊 佛山：2026年05月15日

企業(yè)收益：1、減少人才能力差距，減少戰(zhàn)略舉措實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)，提升業(yè)務(wù)成果；2、縮短人才培養(yǎng)周期，降低核心人才流失影響，降低培養(yǎng)成本；3、使人才成長有章可循，避免盲目開發(fā)內(nèi)部課程，有序運(yùn)用學(xué)習(xí)資源。崗位收益：1、學(xué)會從解讀戰(zhàn)略地圖到識別關(guān)鍵崗位；2、掌握構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖的流程和方法；3、能夠產(chǎn)出符合業(yè)務(wù)部門人才培養(yǎng)最實(shí)際的需求的《......

《OJT高效能部屬培育與工作教導(dǎo)方法》 佛山：2026年07月03日

1、讓屬下員工能熟練而出色地做好自己的工作。2、提高本部門的整體工作業(yè)績。3、促進(jìn)屬下的個(gè)人能力成長。4、通過指導(dǎo)別人，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人自己也獲得能力提高。課程提綱：第一章 正確理解OJT1.什么是OJT2.OJT的主要內(nèi)容3.OJT的實(shí)施步驟4.OJT的三個(gè)本質(zhì)5.開展OJT的三大通病6.開展有效的OJT要具備&ldqu......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

基于案例教學(xué)的課程開發(fā)及內(nèi)部講師培養(yǎng) 主講：程老師

各地產(chǎn)企業(yè)or區(qū)域公司中高層管理人員、專業(yè)骨干30-50人【課程大綱】前言 1.激發(fā)內(nèi)部員工的無限智慧2.最打動你的一堂課第一章 課程內(nèi)容鋪排與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1.1導(dǎo)入案例：南極大冒險(xiǎn)1.2案例教學(xué)方法論1.3 演練：印象最深的一道菜1.4個(gè)人案例作業(yè)示范講解及問題剖析1.5 金字塔原理搭建內(nèi)容結(jié)構(gòu)1.6 課程結(jié)構(gòu)三段論1.......

好課要設(shè)計(jì)——ADDIE課程開發(fā)模型及應(yīng)用 主講：莫老師

職業(yè)培訓(xùn)師，專/兼職講師【課程大綱】一、課程開發(fā)的原理與模型概述(一)課程開發(fā)的概述1.課程開發(fā)的意義2.課程開發(fā)的原則3.課程開發(fā)人員的素質(zhì)要求(二)常用課程開發(fā)5大模型1.ADDIE瀑布式課程開發(fā)模型2.SAM敏捷迭代課程開發(fā)模型3.3-ISD課程開發(fā)模型4.HPT模型5.課程設(shè)計(jì)CDOS標(biāo)準(zhǔn)模型二、ADDIE的概......

交互式培訓(xùn)課堂呈現(xiàn)技巧提升 主講：孫老師

經(jīng)過2天的理念溝通、知識傳授和大量實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，學(xué)員能夠：有效的將相關(guān)的知識、方法與經(jīng)驗(yàn)采用多種方式呈現(xiàn)在課堂上通過學(xué)習(xí)與演練掌握課堂呈現(xiàn)的多種技巧達(dá)到授課清晰連貫，生動精彩有效詮釋課程難點(diǎn)，讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍下掌握知識技能點(diǎn)豐富課程的多樣性，掌握與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)方法【課程特點(diǎn)】課程精彩設(shè)計(jì)，特點(diǎn)分明科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)：基于人......

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