海口班組長培訓(xùn)公開課

班組長管理能力提升訓(xùn)練 南寧：2026年05月07日

1、透過主管能力分析，讓主管者認清自己的角色職責(zé)與條件，重塑管理定位2、強化部屬培育觀念及部屬工作指導(dǎo)的能力提升工作績效，學(xué)會創(chuàng)建“效率型班組”3、利用案例分析引導(dǎo)學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)力的認知，培養(yǎng)優(yōu)秀主管應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)技巧，起到榜樣示范作用4、透過角色演練及案例研討激發(fā)部屬工作動機的能力，并能有效激勵團隊......

生產(chǎn)效率?，如何進行精益生產(chǎn)&5S現(xiàn)場改善&車間班組技能提升 南寧：2026年06月24日

1、各制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、供應(yīng)鏈總監(jiān)、精益/生產(chǎn)經(jīng)理、物流經(jīng)理、采購經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、物料經(jīng)理、制造經(jīng)理、供應(yīng)商等；2、各企業(yè)單位的車間主任、班組長、主管、線長、工段長等基層管理人員。培訓(xùn)頒發(fā)證書:經(jīng)培訓(xùn)通過考試合格后頒發(fā)人力資源和社會保障部《生產(chǎn)工程師》培訓(xùn)證書（帶國徽）。網(wǎng)上注冊、官方網(wǎng)站查詢,全國......

日事日畢---班組長日程計劃編制、進度管控及異常處理 南寧：2026年06月25日

第一講 生產(chǎn)型企業(yè)運作架構(gòu)概述與計劃管理作用1.互動：現(xiàn)代制造型企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)問題2.互動：現(xiàn)代制造型企業(yè)“從訂單到出貨”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖3.制造型企業(yè)生產(chǎn)模式面臨的問題A.當(dāng)前市場環(huán)境中的“少量多批+配套”帶來的生產(chǎn)問題B.【某生產(chǎn)型企業(yè)的變革案例—&mdash......

金牌班組長管理技能與綜合素質(zhì)提升（升級版）高級培訓(xùn)班 南寧：2026年06月27日

1、作為一線班組長，通過培訓(xùn)可以認清自己的職責(zé)。2、作為一線干部清楚基本的工作教導(dǎo)方法，同時加以提升自身管理水平。3、通過培訓(xùn)可以提升一線干部對員工的培訓(xùn)工作技能。4、通過培訓(xùn)可以提升一線干部改善自己的工作方式，改善自己的工作態(tài)度。改善現(xiàn)場的能力。5、培訓(xùn)結(jié)束后一線干部可以自行進行簡單SOP（作業(yè)指導(dǎo)書）的書寫，會對S......

一線主管綜合技能訓(xùn)練 珠海：2026年06月25日

* 生產(chǎn)主管、車間主任、班組長、線長、機臺長等生產(chǎn)一線管理人員課程大綱第一章：主管角色與職責(zé)篇q 當(dāng)今客戶的要求案例討論：忙碌的小馬q 什么是管理？q 管理的五大職能q 現(xiàn)場管理者的角色：家長、警察、消防員還是教練？案例討論：為何老張失去了威信？q 管理者影響力塑造q --管理者如何承擔(dān)責(zé)任？q --管理者如何使用職位......

AI時代的班組建設(shè)與創(chuàng)新賦能 中山：2026年07月17日

第一單元： 迎接AI時代的新班長一、課程導(dǎo)入，建立學(xué)習(xí)意識二、學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組三、破冰活動1.班組長日常管理“痛點”大吐槽2.各小組展示與分享四、時代變化：AI是什么1.AI 是什么2.AI工具的分類與應(yīng)用場景3.班組長要掌握的AI最基本的三項能力五、AI工具掃盲1.常用AI大模型工具（豆......

金牌班組長管理提升 佛山：2026年06月18日

當(dāng)前管理界形成一個共識：制約中國企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸是管理。天時、地利關(guān)健在于人和。面對全球化的浪潮，中國企業(yè)真正要創(chuàng)建現(xiàn)代企業(yè)管理機制，首先必需打造一支高水準的職業(yè)化管理隊伍。目前企業(yè)中多數(shù)中基層管理者都是從一線做起來的，絕大部分是因為業(yè)務(wù)能力出色，專業(yè)技術(shù)過硬，對于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗和感覺，并沒有真正形成系......

班組建設(shè)與班組長勝任力提升 廣州：2026年04月24日

生產(chǎn)主管，一線主管、一線班組長、倉庫主管。課程收益：深入理解一線主管的職責(zé)，能力模型，以及對工廠績效的重要性認知一線主管的管理職責(zé)與角色定位，了解一線主管應(yīng)具備的正確意識與心態(tài)觀念了解現(xiàn)場一線管理的整體框架，了解一線主管應(yīng)做哪些現(xiàn)場日常管理理解一線主管如何提高工作教導(dǎo)力，并應(yīng)用工作教導(dǎo)能力提高一線員工操作技能理解一線主......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

如何成為優(yōu)秀的班組長 主講：龔老師

各公司高級決策者，包括：董事長、CEO、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等；企業(yè)中層管理者，包括：生產(chǎn)總監(jiān)、督導(dǎo)人員、生產(chǎn)廠長、班組長、生產(chǎn)課（科）長、車間主任、車間工段長、生產(chǎn)現(xiàn)場的相關(guān)管理人員班組長作為企業(yè)中的兵頭將尾，其直接帶兵打仗，承擔(dān)著承上啟下的一線管理職責(zé)，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者，班組長的素質(zhì)直接影響所轄班組成員。......

如何做一名優(yōu)秀的班組長 主講：鄧老師

車間主任，班組長，一線管理人員課程大綱第一天第一講：精益化的現(xiàn)場管理一、什么是現(xiàn)場管理的五大管理指標1.現(xiàn)場管理關(guān)鍵績效指標：SQDCM的指標介紹。1）安全指標2）品質(zhì)指標3）交期指標4）成本指標5）士氣指標2.生產(chǎn)過程中對SQDCM的理解誤區(qū)。3.SQDCM的相互滲透。二、為什么要精益化的現(xiàn)場管理1.精益化生產(chǎn)管理的......

五官端正 ——班組長軟實力提升21法 主講：齊老師

1、了解班組的“耳眉眼鼻口”對應(yīng)意識和辦法2、提升班組長領(lǐng)導(dǎo)和管理技能，提高現(xiàn)場管理績效3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班組長，建設(shè)優(yōu)秀的班組團隊【課程對象】企業(yè)主管與班組長。【授課內(nèi)容】一、耳：名為“采聽官”——如何采聽？理念：傾聽為先手，會聽為大智1、簡單原則不......

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