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各地政府建設(shè)項(xiàng)目主管部門、各業(yè)主單位從事項(xiàng)目管理、合同管理、工程項(xiàng)目建設(shè)、開發(fā)等相關(guān)部門人員;各建筑施工企業(yè)負(fù)責(zé)人、設(shè)計(jì)院(所)分管生產(chǎn)經(jīng)營、項(xiàng)目建設(shè)、市場(chǎng)開發(fā)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人;中、高等院校、醫(yī)院及科研機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作的人員,各勘察設(shè)計(jì)、招標(biāo)代理、造價(jià)咨詢等相關(guān)負(fù)責(zé)人。課程內(nèi)容第一部分:24版清單計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)深度解析(一)......
(一)國有企業(yè)招標(biāo)采購法律法規(guī)適用及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解析1.《關(guān)于創(chuàng)新完善體制機(jī)制推動(dòng)招標(biāo)投標(biāo)市場(chǎng)規(guī)范健康發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2024〕 21號(hào))解讀2.《招標(biāo)投標(biāo)領(lǐng)域公平競(jìng)爭審查規(guī)則》(國家發(fā)展改革委第16號(hào))解讀3.《招標(biāo)投標(biāo)法》及其實(shí)施條例修訂方向介紹4.國企適用的招標(biāo)采購相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解析(二)招標(biāo)采購合規(guī)管......
第一部分:24版清單計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)深度解析(一)24版清單計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)總體框架與核心變革1.與13版清單的根本區(qū)別:價(jià)值導(dǎo)向、全費(fèi)用綜合單價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制;2.EPC模式下清單計(jì)價(jià)的特殊性:設(shè)計(jì)施工融合、不確定性管理、價(jià)格形成機(jī)制。(二)EPC項(xiàng)目費(fèi)用構(gòu)成與全費(fèi)用綜合單價(jià)應(yīng)用1.設(shè)計(jì)費(fèi)、設(shè)備購置費(fèi)、建安工程費(fèi)、總承包管理費(fèi)、風(fēng)險(xiǎn)......
物業(yè)市場(chǎng)拓展與招投標(biāo)實(shí)戰(zhàn)破局研修班 長沙:2026年05月30日
房地產(chǎn)企業(yè)、物業(yè)企業(yè)的總經(jīng)理及中高層管理人員,助力企業(yè)管理層制定戰(zhàn)略規(guī)劃,引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展;物業(yè)企業(yè)的市場(chǎng)總監(jiān)、拓展經(jīng)理、招投標(biāo)專員等一線業(yè)務(wù)骨干,提升其專業(yè)技能和實(shí)戰(zhàn)能力。對(duì)物業(yè)市場(chǎng)拓展開感興趣的人員,為行業(yè)儲(chǔ)備新生力量。課程大綱序言:出發(fā)——秉承初心前行1.回歸初心:明確物業(yè)市場(chǎng)拓展的核心使命和......
成功的產(chǎn)品經(jīng)理--產(chǎn)品經(jīng)理的野蠻成長 北京:2026年04月26日
企業(yè)研發(fā)總經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、產(chǎn)品線總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理等課程特點(diǎn)1.了解業(yè)界企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)生的背景、時(shí)機(jī),掌握產(chǎn)品經(jīng)理定位、職責(zé)、素質(zhì)模型和能力要求2.理解產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理的關(guān)鍵區(qū)別以及相應(yīng)的組織運(yùn)作3.理解產(chǎn)品經(jīng)理的核心能力是如何鍛煉出來的4.掌握如何才能持續(xù)策劃出有競(jìng)爭力的產(chǎn)品的方法5.掌握產(chǎn)品經(jīng)理如......
學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定 上海:2026年06月25日
人力資源管理者、培訓(xùn)管理者、職業(yè)培訓(xùn)師及培訓(xùn)愛好者課程內(nèi)容:第一部分,導(dǎo)入,企業(yè)人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題1.人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題的案例分析2.學(xué)習(xí)體系解決六大問題第二部分:崗位學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建1.學(xué)習(xí)地圖對(duì)人才戰(zhàn)略的意義1.1.什么是學(xué)習(xí)地圖1.2.從戰(zhàn)略地......
