廈門人才發(fā)展培訓(xùn)

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廈門人才發(fā)展培訓(xùn)公開課

人才發(fā)展策略——基于崗位勝任素質(zhì)的員工培訓(xùn)與發(fā)展體系廈門：2026年06月30日

針對上述問題，我們需要思考：培訓(xùn)，是員工想要什么就培訓(xùn)什么？還是根據(jù)管理者的感知來判斷，又或是人力資源部綜合評估來決定?不管哪種方式，依據(jù)為何？面對培訓(xùn)投入高卻收效低、員工不積極而且訓(xùn)后無從評估成效的現(xiàn)狀，企業(yè)培訓(xùn)又該如何規(guī)劃、如何管理？名課堂經(jīng)過深入的調(diào)查與案例研究，提出基于崗位勝任素質(zhì)的培訓(xùn)體系構(gòu)建整體框架，仝博認(rèn)......

人才發(fā)展班：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計福州：2026年06月26日

1.學(xué)習(xí)一套關(guān)鍵崗位群的識別方法，找到培訓(xùn)的主要矛盾；2.學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計方法，實(shí)現(xiàn)“訓(xùn)” “戰(zhàn)”結(jié)合；3.學(xué)習(xí)一套內(nèi)訓(xùn)師管理制度，保證內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的積極性；4.做好培訓(xùn)項(xiàng)目的需求調(diào)研，充分理解業(yè)務(wù)部門訴求，成為合格的業(yè)務(wù)伙伴！課程大綱:一、為什么大多數(shù)的培訓(xùn)沒效果？信......

組織管理實(shí)務(wù)——數(shù)字化人才發(fā)展管理深圳：2026年05月07日

企業(yè)人力資源部門專業(yè)人士，OD、TD模塊相關(guān)人士，HR主管及以上管理者。大綱 / Outline一、打造組織能力1. 組織能力診斷的理論框架：楊三角理論2.建立實(shí)施戰(zhàn)略的組織能力：打造組織能力的思維框架3.組織能力框架的運(yùn)用：案例講解4.提升員工能力：構(gòu)建員工能力（5B模型）5.轉(zhuǎn)變員工思維：確定核心價值觀6.改變員工......

人才發(fā)展班：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計深圳：2026年05月15日

一、為什么大多數(shù)的培訓(xùn)沒效果？信息爆炸時代下，培訓(xùn)還有那么重要嗎？為什么大多數(shù)的培訓(xùn)沒效果？探尋培訓(xùn)需求的真實(shí)來源你的人才培養(yǎng)項(xiàng)目是真的項(xiàng)目嗎？案例：華為都有哪些人才培養(yǎng)項(xiàng)目，為什么是這些項(xiàng)目二、人才培養(yǎng)項(xiàng)目目標(biāo)應(yīng)該如何設(shè)定？如何識別企業(yè)中的關(guān)鍵群體？項(xiàng)目目標(biāo)應(yīng)該如何設(shè)定業(yè)界典型的項(xiàng)目設(shè)計方法分析案例：華為的項(xiàng)目設(shè)計方......

特殊工藝：橡膠工藝管理系統(tǒng)評估上海：2026年05月29日

全面理解CQI－30第一版橡膠成型系統(tǒng)的要求, 識別和滿足顧客特殊要求；獲得有效實(shí)施CQI-30的方法和思路；學(xué)習(xí)橡膠成型過程控制的有效方法；識別橡膠成型過程失效模式并采取預(yù)防行動；降低橡膠成型產(chǎn)品的風(fēng)險；借助推薦的方法和工具策劃和改進(jìn)橡膠成型系統(tǒng)，從橡膠成型質(zhì)量策劃、現(xiàn)場管理和物料處理以及橡膠成型設(shè)備控制等角度推進(jìn)組......

HR必備的35個社保關(guān)鍵問題及應(yīng)對策略廣州：2026年07月10日

HR經(jīng)常會在員工入職、在職和離職過程中，遇到以下有關(guān)社保的疑難關(guān)鍵問題：如何利用社保信息核定員工帶薪年休假、醫(yī)療期、婚假等待遇？外省市社保是否需要轉(zhuǎn)移接續(xù)？如何幫助員工認(rèn)定工傷和申領(lǐng)工傷保險待遇？等等。那么HR應(yīng)如何合規(guī)做好員工的社保工作，CPC精英管理學(xué)院特邀著名社保專家張老師為您分享。課程大綱一、入職篇1、如何做好......