廈門執行力培訓公開課

知行合一：實踐中的管理哲學與心學智慧 廈門：2026年05月28日

需要全方位提升管理才智的企業的高層、中層管理者需要提升職業綜合素養的各層管理者課程大綱引言：“內心博弈公式”的東西方解讀1. 心學的歷史淵源與現實意義* 何謂“心學”？- 不是心理學- 是“安心立命”的人生哲學- 心學是實踐之學* 心學的歷史溯源*......

MTP-中層管理者技能提升訓練 廈門：2026年05月29日

企業中/基層管理人員、新晉經理/主管、創業公司管理者課程提綱：第一天管理及領導力發展模塊一：管理者自我認知提升 SELF-PERCEPTION一、認知篇–團隊管理者角色認知1、角色識別 – 管理者的角色、職能與使命2、角色定位 – 四向定位 / 平衡法則3、個性特質 – ......

解碼高效執行力 廈門：2026年06月28日

好玩：決不呆板說教，完全游戲的形式，非常新穎、易接受！殘酷：課程設計對抗性非常強，預示著當今市場競爭的殘酷性，適者生存！震撼：改變緣于內心，用感恩的心、忠誠、責任直面職場人生！頓悟：在活動中感悟，課程象一面鏡子直照人心，使學員瞬間修正！學員對象企業全體人員內容提要第一講 解讀執行的要義引言：決定企業成敗的90%是執行！......

贏在執行---管理者的4C執行提升班 深圳：2026年05月07日

1、學習和領悟執行力形成的根源和內涵2、掌握提升執行力的思想方法與管理方略3、深刻剖析企業執行力薄弱的根本成因并提供實戰的解決方案4、幫助企業走出執行難度的谷底，提升執行力水平和管理經營實效。課程大綱：第一部分 通過管理實現結果一、分析管理沒有達到預期結果的原因1、目標：下屬不知道干什么2、技能：干起來不順暢3、意愿：......

高效執行-打造團隊執行力 深圳：2026年05月08日

第一部分 業績從何而來？第二部分 圍繞業績的執行基因植入1、執行“四榮四恥”：結果心態：結果為榮，任務為恥責任心態：責任為榮，抱怨為恥危機心態：危機為榮，愿望為恥行動心態：行動為榮，空談為恥2、商業人格：幫助團隊植入商業人格第三部分 四榮四恥之 責任為榮 抱怨為恥1、我們來告訴團隊責任的真相2、......

執行力：抓管理 促結果 深圳：2026年05月12日

第一部分 通過管理實現結果分析管理沒有達到預期結果的原因探討解決因管理不到位而影響結果的出路案例分析 + 角色轉變：通過他人產生業績 + 兩只手讓你在組織內脫穎而出 + 用人：盡力發揮團隊每個成員的作用獲得最大業績 + 帶團隊：建設并發展團隊，維持業績并為未來的業績創造條件第二部分 澄清要求在布置簡單任務時候保證雙向溝......

打造高效執行力（胡圣浩老師） 深圳：2026年05月30日

為什么我們付出比計劃多10倍的精力，可往往只得到計劃中10%的結果？對于企業來講，制定正確的戰略固然重要，但更重要的是戰略的執行，能否將既定戰略執行到位是企業成敗的關鍵。只要企業有好的管理模式、管理制度，好的帶頭人，充分調動全體員工的積極性，管理執行力就一定會得到最大的發揮，企業就一定能創造百年基業的目標。一個執行力強......

項目管理實務 ——提高執行力，降低工作風險 深圳：2026年06月03日

1、學習正規的項目管理基礎知識，將碎片化的管理知識和經驗進行梳理總結，結合自己的工作實際，建立項目管理知識體系和工作方法。2、課堂所學知識可在實際工作中加以應用和實踐，改善項目工作質量、提高項目績效、降低執行風險。3、提升和激發進一步學習項目管理知識的積極性，為后續項目經理的職業化發展打下基礎。適合對象中高層管理人員、......

執行力培訓內訓課程

做結果，負責任----《引爆卓越中高層“執行力”》（4天版本） 主講：彭老師

為什么企業的目標難以實現？為什么下屬總是不能正確領會并貫徹上級布置的工作任務？為什么領導安排的事情執行不下去，而下屬覺得自己很認真的執行了，卻得不到領導的認可；為什么辛苦了一年，辛苦工作了一年，公司的評價卻是有苦勞，沒功勞！ 為什么事情總做不到位，為什么總是在推卸責任，為什么員工總覺得自己拿的不夠多！執行力低下是企業管......

新管理者如何度過第一個90天 主講：郭老師

新上任的管理者，具有培養潛質的優秀員工課程收益：● 總結和分析新上任的管理者的常見問題，掌握要實現的幾個轉變● 了解新上任的管理者自我修煉的5個好習慣，掌握管理好自己行為與思維模式（目標導向、聚焦重點、發揮優勢、團隊作戰、綜觀全局）● 掌握管理他人的5個核心技能（績效面談、員工輔導、合理授權、激勵下屬、贊賞與批評）● ......

管理者的責任擔當與執行力提升 主講：張老師

1.理解管理者的崗位職責、關鍵任務和角色定位，明確管理者與業務骨干的差異；2.了解管理者與專家思維方式的不同，知曉管理者需具備的七個思維習慣及應用場景；3.掌握管理者時間管理原則，了解業務發展及團隊發展各階段的管理重點，聚焦工作的高價值區；4.了解管理者成長路徑及自我學習方式，明晰各發展階段管理者職責及能力要求；5.識......

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