福州質(zhì)量改善培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課搜索

關(guān)鍵詞：

類(lèi)別：開(kāi)課城市：開(kāi)課時(shí)間：年月

福州質(zhì)量改善培訓(xùn)公開(kāi)課

質(zhì)量成本控制與質(zhì)量改善實(shí)務(wù)研習(xí)班廣州：2026年06月06日

?面對(duì)客戶(hù)越來(lái)越高的品質(zhì)要求，如何有效的控制產(chǎn)品質(zhì)量成本？?品質(zhì)改善從哪里入手？?采取什么方法？?如何分析產(chǎn)品質(zhì)量成本？?通過(guò)哪些途徑和方法來(lái)降低產(chǎn)品質(zhì)量成本？課程對(duì)象質(zhì)量總監(jiān)、經(jīng)理、管理人員、質(zhì)量工程師等課程大綱第一部分：質(zhì)量成本的構(gòu)成和影響分析、與其他成本的區(qū)別1.預(yù)防成本的組成和影響分析2.鑒定成本的組成和影響分......

質(zhì)量改善工具：QC/8D/QCC 濟(jì)南：2026年07月10日

品質(zhì)部人員、工程部人員、研發(fā)部人員、生產(chǎn)部人員培訓(xùn)內(nèi)容：第一部分 QC7 大工具QC 工具 1：查檢表—記錄數(shù)據(jù)，提供分析基礎(chǔ)查檢表的定義數(shù)據(jù)收集要求數(shù)據(jù)收集條件查檢表的設(shè)計(jì)案例演練（制程數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）QC 工具 2：層別法—分類(lèi)數(shù)據(jù)，定位關(guān)鍵因素層別法的定義數(shù)據(jù)分類(lèi)，分層特性分類(lèi)，分層不明數(shù)據(jù)打標(biāo)......

FMEA過(guò)程失效模式及后果分析實(shí)戰(zhàn) 福州：2026年07月09日

企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理研發(fā)、工程、設(shè)備、技術(shù)部門(mén)總監(jiān)、經(jīng)理、主管和工程師制造、質(zhì)量、銷(xiāo)售、采購(gòu)、SQE、物流、改善小組等相關(guān)人員質(zhì)量管理體系內(nèi)審員課程收益：了解風(fēng)險(xiǎn)管理思維.學(xué)會(huì)FMEA七步法完善FMEA數(shù)據(jù)庫(kù)掌握DFMEA、PFMEA的編制方法及相互關(guān)聯(lián)提高內(nèi)審員對(duì)核心工具(FMEA)的審核技能，更好的應(yīng)對(duì)第二、三方審核......

FMEA過(guò)程失效模式及后果分析實(shí)戰(zhàn) 廈門(mén)：2026年05月14日

了解風(fēng)險(xiǎn)管理思維.學(xué)會(huì)FMEA七步法完善FMEA數(shù)據(jù)庫(kù)掌握DFMEA、PFMEA的編制方法及相互關(guān)聯(lián)提高內(nèi)審員對(duì)核心工具(FMEA)的審核技能，更好的應(yīng)對(duì)第二、三方審核對(duì)FMEA的審核運(yùn)用FMEA解決產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)中的實(shí)際問(wèn)題，預(yù)防不良、避免后期更改、降低公司成本、加快新品開(kāi)發(fā)進(jìn)度，提升公司競(jìng)爭(zhēng)力課程大綱：第一章:......

砍掉成本的實(shí)戰(zhàn)精髓——設(shè)計(jì)階段成本控制的關(guān)鍵重點(diǎn)與內(nèi)外部管控要點(diǎn)解析與實(shí)戰(zhàn) 上海：2026年06月25日

一、成本管理的目標(biāo)與時(shí)機(jī)1．成本管理的現(xiàn)狀及管控目標(biāo)梳理2．成本發(fā)生與形成的過(guò)程分析及邏輯關(guān)系3．控制成本最有效的時(shí)機(jī)及原理二、設(shè)計(jì)階段成本管理的幾項(xiàng)要點(diǎn)1．通過(guò)提升品質(zhì)來(lái)提升售價(jià)，如何判斷是否合算？公司內(nèi)部討論會(huì)議中應(yīng)有哪些部門(mén) 參與決策？案例：XX 住宅項(xiàng)目品質(zhì)提升對(duì)利潤(rùn)的影響分析如何選擇具有很強(qiáng)成本控制意......

EPS高影響力演講技巧上海：2026年06月17日

Communispond《高影響力演講技巧》課程幫助學(xué)員富有成效地提升演講技巧和自信，邏輯地組織演講內(nèi)容，并在小組或公眾面前有影響力地傳遞信息.學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員的表現(xiàn)將會(huì)被錄像。學(xué)員準(zhǔn)備一個(gè) 5 分鐘的演講主題和相應(yīng)的演講材料，帶到課堂上來(lái)。學(xué)員將在課程中設(shè)計(jì)、修改演講材料并練習(xí)演講。帶上裝有 PowerPoint 軟......