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優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管 蘇州:2026年05月08日
企業(yè)有實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)的基層管理人員企業(yè)準(zhǔn)備提升為基層管理人員的儲(chǔ)備干部課程收益:讓學(xué)員們認(rèn)清工作中的角色、明確工作態(tài)度、轉(zhuǎn)變固有的思維去迎接企業(yè)發(fā)展中存在的變化培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)主管應(yīng)有的正確態(tài)度和職業(yè)化精神提高學(xué)員的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力掌握班組對(duì)員工的輔導(dǎo)能力讓學(xué)員進(jìn)一步理解現(xiàn)在管理的工具,如:5S、浪費(fèi)控制、目標(biāo)管理、問(wèn)題分析......
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)主管質(zhì)量管理能力顯著提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海:2026年07月11日
為什么21世紀(jì)的今天還是有很多企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)主管對(duì)質(zhì)量及質(zhì)量管理的認(rèn)識(shí)還是非常膚淺?為什么很多企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)主管在骨子里還是認(rèn)為數(shù)量第一、質(zhì)量第二,在質(zhì)量與數(shù)量產(chǎn)生矛盾的時(shí)侯,質(zhì)量要給數(shù)量讓路?為什么很多企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)主管還是停留在以自我感覺(jué)、直覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)代替現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)管理現(xiàn)場(chǎng)?為什么很多企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)主管總是每天疲于奔命,做“優(yōu)秀......
現(xiàn)場(chǎng)主管質(zhì)量管理能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海:2026年07月11日
1、 一個(gè)中型企業(yè)的車間主任,通過(guò)培訓(xùn)如能切實(shí)運(yùn)用,能為企業(yè)降低不良質(zhì)量成本50萬(wàn)以上2、掌握抓好現(xiàn)場(chǎng)工序質(zhì)量、員工工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量的思路、方法與工具3、掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的基本知識(shí)和技能4、打造不良品為零的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)課程對(duì)象:制造型企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)理、廠長(zhǎng)、主管、車間主任、班組長(zhǎng);現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)工藝主管、工程師、技術(shù)員;品質(zhì)經(jīng)......
現(xiàn)場(chǎng)主管管理技能提升(TWI) 上海:2026年07月11日
培訓(xùn)對(duì)象:生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)課程大綱:一、 一線主管在工作關(guān)系管理中的職責(zé)認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力量的來(lái)源,并判斷自己的領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)缺點(diǎn)班組長(zhǎng)的3個(gè)職責(zé)班組長(zhǎng)的5項(xiàng)能力討論:從員工到管理人員發(fā)生了哪些變化,從而正確認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)力二、工作教導(dǎo)(掌握“三表一方法”)1、工作教導(dǎo)對(duì)一線......
用戶體驗(yàn)(UE)設(shè)計(jì)與項(xiàng)目落地實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班 上海:2026年06月01日
第1天上午:用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)概念深入講解+案例分析+要點(diǎn)分析用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)(UE)深入解讀一、產(chǎn)品用戶體驗(yàn)的三個(gè)級(jí)別1.能用2.易用3.友好二、用戶體驗(yàn)包括的各個(gè)層面1.視覺(jué)體驗(yàn)2.功能體驗(yàn)3.交互體驗(yàn)三、體驗(yàn)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)系1.設(shè)計(jì)與用戶體驗(yàn)的關(guān)系2.開(kāi)發(fā)與用戶體驗(yàn)的關(guān)系3.維護(hù)與用戶體驗(yàn)的關(guān)系怎么理解產(chǎn)品的設(shè)計(jì)?......
TPM系統(tǒng)-設(shè)備點(diǎn)檢預(yù)防性維護(hù)與狀態(tài)監(jiān)測(cè)保全管理 北京:2026年05月28日
通過(guò)培訓(xùn)課,應(yīng)掌握以下知識(shí)和能力:1、理解設(shè)備預(yù)防維修和管理的理念,明確設(shè)備是生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ),需要為生產(chǎn)服務(wù),建立設(shè)備壽命周期管理思想,從而能通過(guò)計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等行動(dòng),科學(xué)開(kāi)展設(shè)備綜合管理。2、了解現(xiàn)代設(shè)備的維修方法,根據(jù)自己企業(yè)的狀態(tài)和特點(diǎn),選擇和創(chuàng)造符合企業(yè)需要的設(shè)備預(yù)防維修模式,提升企業(yè)的設(shè)備預(yù)防維......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
生產(chǎn)管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
陳景華老師
名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...
