福州團隊建設培訓公開課

高效團隊建設與九型人格 福州：2026年05月14日

總經理、中高層管理者及部門負責課程內容一、談性格與團隊的價值1.1從性格談團隊的意義1.1.1取長補短、卓越團隊1.2從性格談團隊的理論依據1.2.1成功打造卓越團隊六步1.2.1.1找到適合的人上車1.2.1.2建立共同的愿景1.2.1.3因人而異的溝通二、性格與團隊認知2.1什么是團隊2.2什么是性格2.3什么是九......

高績效團隊建設與管理 廈門：2026年05月15日

原理篇一、角色認知1、哈佛案例討論：管理者的誤區2、管理者的三項關鍵任務3、管理的定義4、組織需要的三種能力技術能力、人際能力、概念能力5、管理者的三承三啟承上啟下、承前啟后、承點起面6、管理者的使命和責任意識7、組織的概念和原則8、互聯網時代對管理者提出的新要求案例研討：為什么資源總是不夠？案例研討：如何站在高層角度......

沙盤模擬：敢死隊? - 高績效團隊組織建設 廈門：2026年05月15日

“現在的員工，根本看不懂，也不知道到底該用誰，都是試出來的……”“團隊做得好，純粹是運氣，生意好團隊好，生意不好，團隊就倒……”“組織管理工具很多，到底用什么？為什么我們用了素質模型卻無法落地？&rdqu......

Eddic?游戲化情境版權課：領導高績效團隊 廈門：2026年06月05日

企業收益：1、幫助管理人員及儲備干部加速提升領導技能，提升員工士氣和執行力；2、應用情境式領導模式優化員工內部的人際關系和組織溝通模式。崗位收益：1、明確員工的能力和士氣是管理的兩個關鍵因素；2、了解自身的領導風格偏好，發揮所長，并彌補不足；3、掌握診斷技能，給出對的領導風格和匹配合適的管理行為；4、通過模擬演練及復盤......

新晉經理管理技能提升實戰訓練 廈門：2026年06月05日

01課程采用視頻案例分享，讓學員觀看視頻后，找出問題點，講師針對問題進行講解，讓課程內容更貼近實際管理工作情況，深入淺出為學員講解管理技能；02運用角色扮演、分組活動、案例討論等多種互動教學方式，幫助學員從理論到操作提升管理能力，做到知行合一，學完即用。課程大綱第一部分 管理定位模塊：管理者的角色一、管理的本質和管理者......

卓越團隊打造的五項修煉能力 廈門：2026年07月10日

杰克·韋爾奇說：“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關”。在競爭加劇的商業環境下，企業的經營和發展只有優秀的領導是不夠的，還需要培養、建設優秀的、高績效的團隊力量才能成就企業的經營目標，高績效團隊的打造也對領導者的管理水平提出了新要求。......

部門經理提升班（精華版） 溫州：2026年07月10日

第一部分：目標體系的構建一單元：有效的目標管理1、 關于目標管理2、 目標的制定3、 為什么沒有一個好目標4、 分解并整合目標二單元：有效的績效管理1、 績效管理：2、 績效管理的方法3、 如何進行績效面談第二部分：領導力提升三單元：管理者角色的二次轉變作為上司的角色：從野牛型向領頭雁型轉變四單元：有效激勵1、 了解員......

管理者的角色認知（體驗版，版權課限36人） 杭州：2026年05月08日

新晉升經理、主管課程大綱：第一單元 理論知識，認識管理1.管理行為與管理業績?錄像分析：什么樣的管理行為是有價值的?管理者的三種能力?技術能力?人際能力?概念能力2.認識管理?管理者區別于非管理者的根本區別?管理者的核心職責?管理者的三項關鍵任務與管理行為密碼?方向性行為密碼——幫助員工把握方向......

團隊建設培訓內訓課程

《引爆巔峰團隊-卓越團隊凝聚力特訓營》 主講：蘇老師

一家企業所面臨的挑戰，絕不僅僅是某一項或某一類問題的合集，企業與企業之間的競爭也絕不僅僅是資金、技術、戰略之間的競爭，而是人與人之間、員工與員工之間、團隊與團隊之間的競爭。您是否覺得對員工的管理越來越難以把握？如何使您的企業更有效的達致企業的目標？如何使您的管理層與員工間及企業與顧客間更有效的溝通？如何使您的員工對企業......

《高績效團隊建設與管理》大綱 主講：婁老師

將500個土豆裝在一只麻袋里，只不過成了一麻袋土豆罷了，土豆之間沒有任何關系。一盤散沙的隊伍，沒有團精神的隊伍，只不過在一起上班罷了，并沒有形成一只團隊。那么，團隊究竟是什么？為什么團隊如此盛行？在組建團隊的過程中有哪些問題？如何引導和帶領不同階段的團隊？怎樣培育團隊精神？如何打造團隊執行力？如何淘汰不適合的團隊成員？......

組織行為學實踐 ——企業中高層核心管理者專項提升培訓課程 主講：楚老師

通過參加本課程的學習，學員將獲得以下價值：1.直接面對當今中國企業家在經營和管理方面棘手的問題，針對問題的成因與表征，從理論和實務探求的角度，深層次挖掘企業的現狀和內在的動因，提供新穎和獨創的解決高招；2.學習組織行為學的基礎理論，掌握組織中的個體行為、群體行為、領導行為、激勵行為與管理的有效性；3.從管理的性質入手，......

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