無錫職業生涯規劃培訓公開課

職業生涯規劃實戰訓練 上海：2026年04月22日

本課程將使受訓者了解并掌握個人職業生涯規劃的流程和方法，幫助員工掌握職業生涯發展規律,科學規劃人生,認識員工與企業之間的依存關系，提升員工工作的敬業精神和斗志。【課程對象】企業人力資源管理人員、對職業生涯規劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業生涯設計的緣起•歐洲對全球人力資源動態的調查•對職業忠誠對......

職業生涯體驗（我是CEO） 上海：2026年06月05日

1.激活組織，激發創意與策略2.團結內部向心力3.強化職業化觀念，不斷活化自我與組織的關系4.提升組織職業化，提升團隊協作5.發覺每個人的能力特質，從而觀察與開發潛能6.挖掘人才接班計劃授課方式：情境模擬訓練游戲中，每十人做一間公司，公司內彼此是合作關系，對外則是不同公司的競爭關系，以同時模擬企業與產業環境，讓參與者同......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 福州：2026年05月30日

企業新進員工、企業內高潛能員工、企業人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業生涯規劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型：態度、觀念、......

企業導崗位帶教體系 濟南：2026年06月04日

1-希望建立系統化、有效能、可評估崗位帶教體系的企業2-希望梳理出標準《崗位帶教指導手冊》的企業；3-有崗位帶教的基本框架體系，但是對導師選拔培養沒有經驗的企業4-希望加強帶教導師帶教能力，學習帶教工具和方法的企業【企業收益】1-構建適崗帶教標準：企業內的每個崗位都有明確標準的帶教內容標準，避免各教各樣的尷尬；2-培養......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 鄭州：2026年05月28日

主題一：職業生涯規劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型：態度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動：釘子游戲•什么是......

職業生涯規劃實戰訓練 北京：2026年05月27日

企業人力資源管理人員、對職業生涯規劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業生涯設計的緣起•歐洲對全球人力資源動態的調查•對職業忠誠對人力資源管理者的啟示•知識員工的管理：從工業時代到知識時代、智慧時代•全人思維與職業生涯規劃2.理解職業生涯的意義•職業/職業生涯/職業生涯設......

職業生涯規劃高級研修班 北京：2026年06月05日

第一單元職業規劃概述對職業生涯規劃的正確認識自己應該才是自己職業生涯的主導者成功的職業生涯是TOP職業發展不是僅僅是職位的變化應是職業成熟度的提升職業的成熟是提高自己的職業勢能職業成熟度的四個階段第二單元自我認知認清自己的職業生涯發展取向, 五種職業取向 (工具: 職業取向問卷)認清自己的價值取向 (工具:價值觀取向問......

多維度的職業發展通道 北京：2026年07月04日

第一章 多維度職業發展的必然性第一節：傳統職業發展通道的天然缺陷1、傳統的企業職業發展通道的特征2、傳統發展空間與現實用人的沖突第二節：多維度的職業發展通道1、從“海選”到“特選”2、專業化分工帶來的專業化發展3、精準定位的專業技術人才第二章 多維度職業發展通道的設計第一......

職業生涯規劃培訓內訓課程

員工職業生涯規劃課程 主講：劉老師

1.學習為什么要做職業生涯規劃2.了解職業生涯規劃的意義3.掌握職業生涯規劃的六大特性4.學習設定職業生涯規劃的方法、原理、技巧5.學習職業生涯規劃的原則6.認知職業生涯設定的誤區【適合對象】：人力資源部工作人員、全體員工【課程大綱】：一、案例導入1.案例導入：工作8年的小王出現了茫然2.現場測試：你對職業生涯規劃了解......

相約前程——職業生涯規劃 主講：欒老師

第一部分：職業生涯規劃的意義1、工作與職業2、職業生涯與職業生涯規劃3、職業生涯規劃的核心問題第二部分：個人職業生涯規劃策略1、從“模糊人”向“清醒人”轉變A、職業生涯診斷及總結B、如何確定及分解職業生涯目標C、如何確定職業生涯發展周期2、從“被動人&rdqu......

做自我職業生涯的掌控者 主講：馬老師

實現企業和員工的雙贏企業側：指導員工科學處理職業發展中的問題，實現個人價值同時為企業創造價值有效激發員工內驅力，用積極正向的職業規劃理念代替等靠要的不合理信念，改變員工不想干，干不好的消極狀況通過組織要求與個人能力的匹配，尋求組織回饋與個人職業需求之間的平衡，提升員工工作績效，從而增強企業效能，降低人力資源成本員工側：......

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