蘇州班組管理培訓(xùn)公開(kāi)課

一線班組管理（TWI） 上海：2026年05月18日

TWI培訓(xùn)是一套針對(duì)生產(chǎn)基層主管設(shè)計(jì)的成熟、簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效的課程，可協(xié)助企業(yè)快速提升一線主管人員的管理和改善技能。TWI是一套經(jīng)典教程，至今仍被歐、美與日本等先進(jìn)國(guó)家廣泛應(yīng)用。日本豐田公司總裁曾說(shuō)：“豐田生產(chǎn)模式中最重要的還是TWI”。本課程通過(guò)講解，案例討論，錄像觀摩等方法，幫助學(xué)員達(dá)成以下......

向華為學(xué)習(xí)班組管理 上海：2026年05月30日

一、 華為班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1. 華為晉升班組長(zhǎng)的基本條件2. 華為班組長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展責(zé)任認(rèn)知3. 華為班組長(zhǎng)的心態(tài)，一切都是我的“錯(cuò)”4. 班組長(zhǎng)與員工是“朋友”還是“兄弟”5. 我的“車”我不負(fù)責(zé)誰(shuí)負(fù)責(zé)6. 我的班組我的團(tuán)隊(duì)......

全面提升班組管理技能模擬訓(xùn)練 上海：2026年07月04日

生產(chǎn)一線主管、班組長(zhǎng)等沙漠掘金背景這是一次神奇的淘金之旅，一路上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，榮譽(yù)與風(fēng)險(xiǎn)相伴。時(shí)刻考驗(yàn)著我們團(tuán)隊(duì)的智慧、決策、計(jì)劃、溝通與執(zhí)行的能力。是折戟沉沙還是滿載而歸？讓我們拭目以待！在沙盤模擬過(guò)程中培訓(xùn)師會(huì)逐步帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入神奇的沙漠尋寶的情境中。我們將被分成若干個(gè)探險(xiǎn)小分隊(duì)，每支探險(xiǎn)隊(duì)都將得到一些必要的&l......

從傳統(tǒng)走向精益（精細(xì)從心開(kāi)始）——高效的精益班組管理 青島：2026年07月03日

“案例分析、知識(shí)講授、問(wèn)題研討、小組競(jìng)賽、實(shí)戰(zhàn)演練、管理游戲”等教學(xué)方法使參訓(xùn)人員在輕松活躍的氛圍中，充分掌握課程內(nèi)容，并在互動(dòng)的分享交流中增加收獲。【課程大綱】一、精益生產(chǎn)管理基本概述a)精益制造工廠模型圖b)精益制造的DNAc)制造工廠的八大浪費(fèi)d)精益制造的技術(shù)體系e)改善的五大金科玉律f......

市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新策略 廣州：2026年06月04日

第一模塊：價(jià)值主張* 營(yíng)銷的認(rèn)知> 為什么要研究營(yíng)銷【互動(dòng)討論】> 營(yíng)銷是什么> 從4P理論到4S理論【案例分析】+【工具模型】> 營(yíng)銷創(chuàng)新模型* 商業(yè)價(jià)值發(fā)掘> 用戶需求分析【互動(dòng)討論】+【案例分析】> 建立左右腦價(jià)值需求模型* 五層價(jià)值金字塔模型建立【案例分析】+【工具模型】&g......

采購(gòu)訂單管理實(shí)戰(zhàn) 上海：2026年06月10日

通過(guò)大量案例和實(shí)戰(zhàn)演練，詮釋從供應(yīng)商管理、采購(gòu)計(jì)劃編制、訂單管理、跟催、供應(yīng)商績(jī)效考核，庫(kù)存控制等整個(gè)物料供應(yīng)過(guò)程，幫助采購(gòu)（buyer)人員提高實(shí)際工作能力和經(jīng)驗(yàn)，掌握解決企業(yè)中常見(jiàn)問(wèn)題,例如采購(gòu)訂單管理，合理的進(jìn)行物料分類，設(shè)定準(zhǔn)確的安全庫(kù)存，并與供應(yīng)商建立合適的供貨模式，掌握供應(yīng)商的管理方法等培訓(xùn)對(duì)象? 針對(duì) b......