蘇州管理技能培訓(xùn)公開課

數(shù)智化班組管理技能系統(tǒng)提升 蘇州：2026年04月14日

1.建立班組管理的績效、人員、問題改善三個維度的管理數(shù)據(jù)采集標準及管理看板；2.明確班組日常工作中的管理標準以及需要掌握的能力；3.訓(xùn)練班組管理中問題的發(fā)現(xiàn)及與之對應(yīng)的解決方法；4.建立適合學(xué)員企業(yè)特色的班組管理標準系統(tǒng)（課堂中輔導(dǎo)工具表格的定制化轉(zhuǎn)化）課程對象：生產(chǎn)主管、班組長及儲備干部課程大綱：1、班組管理的系統(tǒng)化......

一線主管日常管理技能提升 蘇州：2026年05月07日

后備和新任一線主管，最基礎(chǔ)的管理任務(wù)不知如何開展一線主管的日常工作效率低下經(jīng)驗型的一線主管，處理日常事務(wù)達不到要求一線主管無法理清工作中的輕重緩急一線主管處理日常工作時，結(jié)果達不到管理層期望一線主管的工作特點之一，就是每天的工作內(nèi)容相對固定重復(fù)，看起來很小，但是卻會嚴重影響班組的工作效率，如果做好每天都做的事情，效率就......

班組長團隊管理技能提升 蘇州：2026年05月16日

一、班組長角色認知及管理的基本概念企業(yè)基層管理者的角色和作用現(xiàn)場管理的要素/功能現(xiàn)場管理的目標現(xiàn)場管理者的管理困惑二、現(xiàn)場管理改善方法制造現(xiàn)場的浪費現(xiàn)象（腦力激蕩）改善的基本理念與意識障礙制造現(xiàn)場12種浪費現(xiàn)象改善提示改善的方法和工具三、班組日常管理班組長一日工作全貌生產(chǎn)活動及人員安排班組計劃與時間管理班組會議技巧班組......

班組長管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練班 蘇州：2026年05月26日

1.通過“班組概述”讓學(xué)員了解崗位職責(zé)和自我認知2.通過“班組日常管理”讓學(xué)員掌握班組一日管理的重點具體內(nèi)容3.通過“現(xiàn)場管理的能力”訓(xùn)練，讓學(xué)員掌握5S推行的步驟和方法4.通過“教導(dǎo)他人的能力”訓(xùn)練，讓學(xué)員掌握教導(dǎo)部屬、提......

采購專業(yè)能力提升實戰(zhàn)訓(xùn)練營 北京：2026年07月10日

企業(yè)高層、采購經(jīng)理、采購工程師、采購助理、SQE、及其他供應(yīng)商管理相關(guān)人員等。課程大綱一戰(zhàn)略采購1. 外部對企業(yè)的挑戰(zhàn)2. 組織的期待3. 采購人的困惑4. 采購管理的4個階段5. 戰(zhàn)略采購的5個關(guān)鍵點二采購關(guān)系與開發(fā)管理1. 供應(yīng)商如何分類？（風(fēng)險維度案例）2. 供應(yīng)商如何分類？（支出維度案例）3. 戰(zhàn)略類如何雙贏？......

年度培訓(xùn)需求分析與計劃編制 深圳：2026年05月30日

辨別、界定真正的培訓(xùn)問題；學(xué)員基本理解與運用培訓(xùn)需求分析模式；學(xué)員能基本運用培訓(xùn)需求分析各種方法；學(xué)員能做到跟業(yè)務(wù)部門就培訓(xùn)與發(fā)展問題進行有效溝通；根據(jù)企業(yè)和行業(yè)的特點及發(fā)展階段，建立符合企業(yè)的年度培訓(xùn)計劃；課程對象：企業(yè)大學(xué)負責(zé)人，培訓(xùn)總監(jiān)、經(jīng)理、主管，人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管，對培訓(xùn)管理有興趣的職場人士等。課程特色......