蘇州采購(gòu)組織培訓(xùn)公開(kāi)課

如何打造采購(gòu)運(yùn)作系統(tǒng)：采購(gòu)組織、流程與IT 深圳：2026年06月27日

如華為采購(gòu)愿景所言：采購(gòu)的目標(biāo)是構(gòu)建一個(gè)世界級(jí)的采購(gòu)運(yùn)作系統(tǒng)，滿(mǎn)足客戶(hù)需求，提升公司的客戶(hù)滿(mǎn)意度和核心競(jìng)爭(zhēng)力；如何構(gòu)建一個(gè)世界級(jí)的采購(gòu)運(yùn)作系統(tǒng)？是本門(mén)課程的主要回答的問(wèn)題；采購(gòu)運(yùn)作系統(tǒng)如一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，“要想富，先修路”；企業(yè)要獲得采購(gòu)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，必須先要構(gòu)筑卓有成效的采購(gòu)運(yùn)作系統(tǒng)；理論與......

戰(zhàn)略采購(gòu)與戰(zhàn)略供應(yīng)商管理實(shí)戰(zhàn) 蘇州：2026年04月20日

第一天第一章 采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略采購(gòu)1 企業(yè)戰(zhàn)略與采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)略2 從傳統(tǒng)采購(gòu)到戰(zhàn)略采購(gòu)3 戰(zhàn)略采購(gòu)的角色定位與核心價(jià)值4 戰(zhàn)略采購(gòu)的組織結(jié)構(gòu)和職能設(shè)計(jì)5 采購(gòu)戰(zhàn)略的四大要素6 如何制定采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)略?xún)纱蠊ぞ呓Y(jié)合市場(chǎng)供求關(guān)系的采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)略7 企業(yè)采購(gòu)供應(yīng)主要品類(lèi)及其戰(zhàn)略完整的采購(gòu)準(zhǔn)則(Purchasing Guidelin......

采購(gòu)人員核心能力提升（需求分析-供應(yīng)商開(kāi)發(fā)及管理-成本管控-談判） 蘇州：2026年04月20日

第一部分 采購(gòu)價(jià)值體系建設(shè)一、采購(gòu)-企業(yè)的重要利潤(rùn)源泉1.現(xiàn)代采購(gòu)職業(yè)定位與價(jià)值認(rèn)知2.采購(gòu)管理的主要內(nèi)容與核心職責(zé)3.從供應(yīng)鏈角度創(chuàng)造運(yùn)營(yíng)價(jià)值二、采購(gòu)系統(tǒng)建設(shè)與優(yōu)化1.采購(gòu)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略采購(gòu)的區(qū)別與聯(lián)系2.從傳統(tǒng)采購(gòu)到現(xiàn)代采購(gòu)的價(jià)值轉(zhuǎn)型3.戰(zhàn)略性采購(gòu)體系的構(gòu)建與實(shí)施4.采購(gòu)組織架構(gòu)優(yōu)化策略5.采購(gòu)流程優(yōu)化與效率提升6.采......

IQC進(jìn)料檢驗(yàn)與供應(yīng)商管理 蘇州：2026年04月29日

1、掌握 IQC 進(jìn)料檢驗(yàn)的要點(diǎn)與抽樣方法；2、掌握供應(yīng)商質(zhì)量管理要求和 SQE 工作職責(zé)；3、掌握供應(yīng)商開(kāi)發(fā)管理流程與質(zhì)量管理實(shí)用工具；4、掌握供應(yīng)商的選擇評(píng)價(jià)的方法與技巧；5、掌握供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)提升的技巧與方法。課程對(duì)象SQE，品 質(zhì)工 程 師/經(jīng) 理 、IQC 來(lái) 料檢 驗(yàn) 主管 、體 系工 程 師 /主 管 、......

創(chuàng)新思維與高效問(wèn)題解決工作坊 深圳：2026年07月14日

本課程專(zhuān)為企業(yè)核心人才和業(yè)務(wù)骨干打造，針對(duì)“創(chuàng)新難落地、問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)思維僵化”三大職場(chǎng)痛點(diǎn)，通過(guò)體驗(yàn)式訓(xùn)練、案例實(shí)戰(zhàn)和結(jié)構(gòu)化工具，幫助學(xué)員掌握創(chuàng)新方法論、提升實(shí)際業(yè)務(wù)突破力。課程高度適配多行業(yè)、跨崗位混合型學(xué)員，既能滿(mǎn)足個(gè)人成長(zhǎng)也能反哺組織目標(biāo)。課程收益：1.激活全員創(chuàng)新思維，突破慣性和部......

課程設(shè)計(jì)與課程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年06月05日

第一單元、培訓(xùn)需求分析1．ISD模型2．信息收集方法3．專(zhuān)家訪談法第二單元、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)1．課程目標(biāo)的三種類(lèi)型2．學(xué)習(xí)的不同階段3．撰寫(xiě)目標(biāo)的方法4．行為動(dòng)詞表述培訓(xùn)目標(biāo)第三單元、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1．影響課程設(shè)計(jì)的三要素2．課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3．目標(biāo)層級(jí)4．排序的原則第四單元、課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)1．內(nèi)容/活動(dòng)2．內(nèi)容設(shè)計(jì)原則3．培訓(xùn)方......