蘇州班組長(zhǎng)培訓(xùn)公開(kāi)課

生產(chǎn)一線主管訓(xùn)練營(yíng)【特價(jià)】 蘇州：2026年04月27日

學(xué)習(xí)目標(biāo)：• 梳理一線主管的管理困惑，明確職責(zé)和角色定位• 分享管理經(jīng)驗(yàn)，理清管理思路，樹(shù)立積極的心態(tài)• 了解現(xiàn)代生產(chǎn)特征，掌握最前沿的生產(chǎn)管理方法• 提升問(wèn)題意識(shí)，掌握分析和解決問(wèn)題的有效工具• 掌握領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念，演練柔性化的領(lǐng)導(dǎo)方法• 提升對(duì)溝通的認(rèn)知......

TWI—一線督導(dǎo)主管能力提升訓(xùn)練 蘇州：2026年05月07日

第一講 基層管理者角色認(rèn)知1、基層管理者在組織中的定位2、基層管理者角色認(rèn)知3、基層管理者崗位職責(zé)認(rèn)知4、基層管理者角色轉(zhuǎn)型5、基層管理者能力模型（案例）6、基層管理者應(yīng)具備“三要素+三懂+四會(huì)“7、基層管理者職業(yè)形象塑造（案例）8、基層管理者“3修+4商”心智模式修煉（......

一線主管日常管理技能提升 蘇州：2026年05月07日

班級(jí)日常管理基礎(chǔ)（90min）課程介紹全景案例案例討論、分析和解析班組日常工作的三種類型兩種事務(wù)管理的工具一線主管的日常管理(690min)任務(wù)一：開(kāi)收班案例：交接班出了問(wèn)題？交接班的要求如何召開(kāi)班前會(huì)任務(wù)二：現(xiàn)場(chǎng)巡檢巡檢的方法和注意事項(xiàng)巡檢的內(nèi)容討論任務(wù)三：?jiǎn)T工觀察員工觀察的方法觀察結(jié)果反饋任務(wù)四：?jiǎn)栴}升級(jí)問(wèn)題升級(jí)的......

優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管 蘇州：2026年05月08日

一、角色定位1、優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管的角色定位?現(xiàn)場(chǎng)管理之屋?優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管應(yīng)具備的知識(shí)與技能?現(xiàn)場(chǎng)管理八大要素2、優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管的類型?現(xiàn)場(chǎng)主管的管理水平現(xiàn)狀?現(xiàn)場(chǎng)主管的七種類型及其相應(yīng)的特點(diǎn)3、優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管的職責(zé)?誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)?優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管應(yīng)具備的四個(gè)條件?優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管的四大職任?優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管的九大角色?優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管應(yīng)擁有的&ld......

生產(chǎn)一線主管綜合技能訓(xùn)練 蘇州：2026年05月09日

第一章 生產(chǎn)一線主管角色認(rèn)知與定位及執(zhí)行力提升1、生產(chǎn)一線主管在制造型企業(yè)中的作用1.1、兵頭將尾1.2、執(zhí)行力真正落地的根本保證2、一線主管在企業(yè)中的角色2.1、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、責(zé)任者、帶頭人2.2、企業(yè)效益產(chǎn)出最直接的組織實(shí)施者2.3、橋梁、同事、助手對(duì)以上角色祥細(xì)展開(kāi)說(shuō)明案例分析與研討：案例二：嚴(yán)格管理的張軍案例......

全能型車間一線主管實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練 蘇州：2026年05月13日

制造型企業(yè)老板、總經(jīng)理；制造部經(jīng)理、車間主任；優(yōu)秀班組長(zhǎng)及后備管理干部課程大綱第一講、科學(xué)管理——方向比努力更重要?顛覆習(xí)慣，擺脫傳統(tǒng)問(wèn)題1：學(xué)得多用得少，學(xué)時(shí)易用時(shí)難問(wèn)題2：系統(tǒng)、方法、工具實(shí)踐時(shí)都去哪兒呢？問(wèn)題3：為什么我們總是很忙？問(wèn)題4：為什么只知道加班、加人、加設(shè)備？? 顛覆管人的糾結(jié)......

一線班組長(zhǎng)綜合管理能力提升 蘇州：2026年05月16日

第一講：一線班組長(zhǎng)角色認(rèn)知定位與轉(zhuǎn)變一、一線班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變普遍問(wèn)題所在案例分析&互動(dòng)思考：牛肉館的故事情景體驗(yàn)：管理者日常工作安排必須考慮到公司與員工雙方利益二、一線班組長(zhǎng)錯(cuò)誤角色認(rèn)知三、一線班組長(zhǎng)（六大）角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變四、一線班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)正確工作思路轉(zhuǎn)變1. 完成由員工（親自干活）向管理（指揮）安排轉(zhuǎn)變2. 學(xué)......

班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理技能提升 蘇州：2026年05月16日

千辛萬(wàn)苦得到的訂單為什么卻被生產(chǎn)拖住了后腿？注意質(zhì)量往往提高了成本！降低了成本又出現(xiàn)偷工減料！努力按期交貨又出現(xiàn)安全事故！您是否正為生產(chǎn)的無(wú)序而輾轉(zhuǎn)反側(cè)？為管理中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象而徹夜難眠？為解決上述問(wèn)題正在苦苦覓求新的方法？現(xiàn)如今，默默無(wú)聞，只知道干活的老黃牛式的班組長(zhǎng)，已經(jīng)不能適應(yīng)企業(yè)的快速發(fā)展！高高在上，只會(huì)指手劃......

班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

標(biāo)桿管理與5S實(shí)施 主講：孟老師

專題演講、案例分析、互動(dòng)問(wèn)答、成功事例演示課程大綱標(biāo)桿管理與5S1、5S是什么2、5S與標(biāo)桿管理3、5S應(yīng)用范圍4、5S推行之作用5、5S與企業(yè)文化二、5S與持續(xù)改善1、5S與現(xiàn)場(chǎng)管理2、5S標(biāo)桿與目視化管理3、5S與安全管理4、5S與環(huán)境美化5、5S與規(guī)范化管理標(biāo)桿與5S推行方針及目標(biāo)立標(biāo)、樹(shù)立與本企業(yè)5S推行的方針......

從精兵到強(qiáng)將——打造“三頭六臂“班組長(zhǎng) 主講：朱老師

您的企業(yè)有沒(méi)這樣的困惑：1. 班組執(zhí)行：目標(biāo)指令不能有效推行，而是相互推諉拖拉？2. 班組管控：工作效率低下問(wèn)題高發(fā)，變得如同一團(tuán)亂麻？3. 班組文化：內(nèi)部溝通不好協(xié)作很差，感覺(jué)宛如一盤(pán)散沙？……一個(gè)社會(huì)要穩(wěn)定則家庭必須穩(wěn)定！如果說(shuō)家庭是社會(huì)的“細(xì)胞”，那么&ldqu......

服裝企業(yè)優(yōu)秀班組長(zhǎng)職業(yè)技能提升 主講：沈老師

第一講：班組長(zhǎng)的發(fā)展前景服裝企業(yè)班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀服裝企業(yè)班組長(zhǎng)的地位班組長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的作用班組長(zhǎng)崗位是培養(yǎng)人才的搖籃第二講：班組長(zhǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)職業(yè)規(guī)劃行動(dòng)方案一千個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)痛苦就是成長(zhǎng)的開(kāi)始信念和勇氣讓你變的更堅(jiān)強(qiáng)自我調(diào)整自我激勵(lì)第三講：優(yōu)秀班組長(zhǎng)的職業(yè)定位班組長(zhǎng)的職能班組長(zhǎng)必須具備的基本條件班組長(zhǎng)的職業(yè)......

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