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SA8000:2026?內審員 蘇州:2026年04月23日
SA8000® 即社會責任標準,是全球首個在社會責任領域可以用于審核和第三方認證的國際標準。它適用于世界各地,任何行業、不同規模的公司。SA8000:2026 新版標準, 于 2026 年 1 月 1 日正式發布,其基于當代國際和國家人權規范和法律,描述了體面工作的原則和標準以及反映社會對負責任企業期望的有效管......
TL9000通訊行業質量管理體系內審員 蘇州:2026年05月06日
推行TL 9000,目前已是很多知名電信業營運商對其供應商,及其供應鏈上的合作伙伴提出的要求。通過這個培訓能了解TL 9000的要求及認證的流程,幫助組織建立、實施并維護TL 9000體系做好全面的策劃,以盡早獲得客戶的認同;對于一個成熟的質量管理體系,需要不斷地培訓出優質的內審人員,使其具備更好的審核能力,發現組織質......
計量儀器內校員 蘇州:2026年05月07日
良好的品質來自于系統的品質管理制度,而良好的計量儀器是品質保證的前提,為更好的增強組織的體質,讓學員掌握計量儀器及校正的系統管理,對量測設備校正,量規儀校體系中各種追溯性管理,以使用量測儀器校正人員對各種儀器衣備校正之區別,如何有效落實量測儀器管理。才能有效地運用到實際工作之中。培訓目標:1.有了準確可靠的測量設備,才......
IATF16949:2016內審員實戰 蘇州:2026年05月07日
汽車零部件供應璉所屬企業質量,技術及與IATF16949體系系統相關人員,經培訓 考試合格后,將由IATF認可的IATF16949:2016版國際通用內審員證書。課程內容第一天上午(9:00-12:00)IATF 16949 :2016轉版背景IATF 16949 :2016 標準的頒布背景介IATF16949 :20......
測量儀器校正與管理 蘇州:2026年05月08日
為企業培養測量設備內部校準人員、提升測量設備管理人員的能力;提高實驗室的自信心以及對測量結果的信任度。課程大綱:一、測量基礎知識1、名詞定義與測量儀器分類2、計量法規要求簡介3、示值誤差與允許誤差4、量值傳遞與溯源二、測量儀器管理1、ISO 9001關于測量儀器管理的要求2、測量儀器選配、驗收、建檔、使用、校準、報廢管......
ISO14001:2015 環境管理體系內審員 蘇州:2026年05月10日
意向提升環境管理體系內審能力的人士企業內有意發展成為環境管理體系內部審核員的人士進行內部審核、第二方或第三方審核的人士想加深了解體系、計劃進一步改善環境管理體系的人士課程收益:認識環境管理體系審核的重要性,提升審核技巧和方法學習 ISO 14001:2015 環境管理體系相關標準及環境因素的評估方法學習相關的環境保護法......
靜電防護管理體系工程師 蘇州:2026年05月11日
本課程時長為3天(基礎知識1天,標準講解1天,測試方法1天)。隨著電子行業不斷發展,防靜電管理已經成為該行業的基本要求,但眾多企業靜電管理現狀和防護水平與客戶的期望存在不小差距,不少企業面對客戶越來越嚴格的靜電防護要求不知如何應對。如何既要滿足客戶要求,又能經濟有效地達到防護目的,確實是一項非常專業的技術管理。因此企業......
ISO 13485:2016醫療器械質量管理體系內審員課程 蘇州:2026年05月11日
學員能夠對ISO 13485:2016的結構,適用范圍以及如何適用于組織,匹配組織的執行標準進行說明學員能夠認知審核以明確審核員責任的核心原則學員能夠策劃內部審核學員能夠基于過程識別和取樣以及質疑進行一次有效審核學員能夠確定是否糾正行動已經被有效地實施課程對象管理代表資訊顧問內審員具備質量管理體系以及ISO 13485......
管理體系認證培訓內訓課程
ISO9001:2008 主講:張老師
廠長,生產、工程、質量、物料部門等相關人員及其骨干員工等課程大綱一、ISO9001族質量管理體系標準概論1. ISO9001族標準的產生和發展2. 產品認證、體系認證、貿易技術壁壘、體系環境和邊界條件【實例】質量管理體系環境影響對策3、推行ISO9001:2008的目的和意義4.質量管理體系幾個重要概念和術語【實用工具......
信息披露與市值管理 主講:宋老師
在通常的理解中,市值管理很容易與股價管理等同,并由此產生操縱股價的違法行為。但從市值管理的內涵看,市值管理并不只是股價管理?!菊n程收益】分析上市公司市值管理模式及案例從市值管理分析,看待信息披露【課程特色】案例,深入淺出聽得懂;科學,背后理論講得明;實戰,學之能用定方向;展望,以史為鑒看未來【課程對象】相關需求者【課程......
大規模敏捷框架SAFe授權認證培訓(Leading SAFe?) 主講:鐘老師
沙盤模擬+量身定制+咨詢案例課程亮點:沙盤模擬:本課程采用行動式學習方式,寓教于樂,課堂氣氛活躍,引導進行主動學習,易于消化吸收(學員分組,最多不超過6組,每組至少5人,不超過9人)量身定制:本課程提煉總結了客戶的常見工作場景,共性痛點問題和業界最佳實踐咨詢案例:本課程有強烈的“問題解決”咨詢風......
