南京談判方略培訓(xùn)公開(kāi)課

結(jié)構(gòu)思考力?透過(guò)結(jié)構(gòu)看思考表達(dá) 南京：2026年05月15日

第一天透過(guò)結(jié)構(gòu)看思考課程導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)思考力改善思考結(jié)構(gòu)，更接近事物本質(zhì)第一節(jié)：思考結(jié)構(gòu)決定人的行為，且需要不斷完善思考結(jié)構(gòu)決定人的思考、決策和行為思考結(jié)構(gòu)存在偏差和歪曲需要不斷完善思維游戲1：是否使用結(jié)構(gòu)化方法對(duì)思考效果的影響對(duì)比思維游戲2：從結(jié)構(gòu)的角度思考問(wèn)題練習(xí)1：運(yùn)用結(jié)構(gòu)的方法解決問(wèn)題第二節(jié)：三層次模型&mdash......

匯報(bào)寶典—卓越匯報(bào)思維與PPT藝術(shù)呈現(xiàn) 南京：2026年06月05日

企業(yè)職員、相關(guān)工作者及中高層管理者；課程大綱【邏輯構(gòu)思篇】一、黃金60秒！讓領(lǐng)導(dǎo)頭1分鐘就對(duì)你的匯報(bào)“一見(jiàn)鐘情”1、匯報(bào)要有必要性和迫切性：讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)“值得閱讀”!2、匯報(bào)要有邏輯，有條理：讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)“能讀明白”!3、匯報(bào)要簡(jiǎn)練清晰、不繁雜：讓領(lǐng)導(dǎo)......

跨部門(mén)溝通與協(xié)同 南京：2026年06月16日

日常工作中，您有過(guò)這樣的感受嗎…1.為什么一件事情由一個(gè)人主導(dǎo)，其他人往往不會(huì)主動(dòng)配合？甚至不配合？2.部門(mén)間的“交叉”和“微妙”關(guān)系該如何處理？3.怎樣才能打破“部門(mén)墻”，克服部門(mén)間的溝通障礙？4.一線同事在前線拼得“你......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效溝通 南京：2026年06月27日

企業(yè)全體人員。課程收益實(shí)戰(zhàn)性：老師來(lái)自企業(yè)管理第一線，有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示；實(shí)用性：多種方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升團(tuán)建和溝通能力；實(shí)惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值，遠(yuǎn)超投入的培訓(xùn)費(fèi)用，物超所值。課程大綱一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建之道1、&......

供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與管控【特價(jià)】 上海：2026年05月11日

第一天開(kāi)場(chǎng)：課程簡(jiǎn)介+學(xué)員自我介紹（更好的了解學(xué)員的背景，當(dāng)前工作中的困惑點(diǎn)）第一章 可持續(xù)性發(fā)展與供應(yīng)鏈的可持續(xù)性1 經(jīng)濟(jì)全球化與 VUCA2 可持續(xù)性發(fā)展對(duì)于企業(yè)的戰(zhàn)略意義3 供應(yīng)鏈的發(fā)展沿革4 采購(gòu)供應(yīng)鏈中的可持續(xù)性課題貫穿采購(gòu)周期的可持續(xù)性三重底線STEEPLE利益相關(guān)者沖突與平衡道德和公平采購(gòu)綠色供應(yīng)鏈第二章......

大腦的瑞士軍刀—思維導(dǎo)圖 上海：2026年05月20日

第一模塊了解思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖的起源背景啟動(dòng)全腦模式思維導(dǎo)圖介紹法（自我介紹、企業(yè)介紹、產(chǎn)品介紹）“一紙化思維”覺(jué)察自己，思考diong、being、的狀態(tài)和going的鏈接活動(dòng)：畫(huà)出自己的思維導(dǎo)圖第二模塊思維導(dǎo)圖的應(yīng)用及工具輸入法：思維導(dǎo)圖會(huì)議記錄法、課程筆記、工作總結(jié)、想法整理輸出法：制定工作......