南京班組管理培訓(xùn)公開課

一線班組管理（TWI） 上海：2026年05月18日

本課程主要適用于制造型組織中的生產(chǎn)部門經(jīng)理、主管、現(xiàn)場(chǎng)一線主管及優(yōu)秀員工。課程內(nèi)容一、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知1、班組長(zhǎng)的職責(zé)和作用2、班組長(zhǎng)的工作內(nèi)容3、班組管理目標(biāo)二、TWI－JI工作教導(dǎo)1、什么是有效的工作教導(dǎo)2、有效的教導(dǎo)方法－工作教導(dǎo)四階段法3、教導(dǎo)材料編制（案例研究+現(xiàn)場(chǎng)演練）4、TWI—JI教導(dǎo)評(píng)價(jià)表的......

向華為學(xué)習(xí)班組管理 上海：2026年05月30日

部門經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)、線長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、核心員工、儲(chǔ)備干部等一線管理者課程大綱一、 華為班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1. 華為晉升班組長(zhǎng)的基本條件2. 華為班組長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展責(zé)任認(rèn)知3. 華為班組長(zhǎng)的心態(tài)，一切都是我的“錯(cuò)”4. 班組長(zhǎng)與員工是“朋友”還是“兄弟”5......

全面提升班組管理技能模擬訓(xùn)練 上海：2026年07月04日

● 掌握班組建設(shè)的五大步驟和要素● 掌握目標(biāo)管理的制定與有效落實(shí)● 體會(huì)班組管理執(zhí)行力的有效利器● 深刻體驗(yàn)計(jì)劃行動(dòng)中碰到的難題● 掌握班組長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的作用● 掌握班組成員之間不同溝通方式● 理解班組角色認(rèn)知成員職責(zé)分配培訓(xùn)對(duì)象：生產(chǎn)一線主管、班組長(zhǎng)等沙漠掘金背景這是一次神奇的淘金之旅，一路上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，榮譽(yù)......

從傳統(tǒng)走向精益（精細(xì)從心開始）——高效的精益班組管理 青島：2026年07月03日

“案例分析、知識(shí)講授、問(wèn)題研討、小組競(jìng)賽、實(shí)戰(zhàn)演練、管理游戲”等教學(xué)方法使參訓(xùn)人員在輕松活躍的氛圍中，充分掌握課程內(nèi)容，并在互動(dòng)的分享交流中增加收獲。【課程大綱】一、精益生產(chǎn)管理基本概述a)精益制造工廠模型圖b)精益制造的DNAc)制造工廠的八大浪費(fèi)d)精益制造的技術(shù)體系e)改善的五大金科玉律f......

新版ISO17025體系理解、實(shí)施及審核 廣州：2026年06月29日

1、CNAS－CL01：2018《檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力的通用要求》與舊版《認(rèn)可準(zhǔn)則》的差異；2、RB／T 214-2017《檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定能力評(píng)價(jià) 檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)通用要求》與舊版《評(píng)審準(zhǔn)則》的差異；3、CNAS-CL01：2018《檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則》要求解讀；4、RB／T 214-2017《檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)......

基層管理者管理能力提升 上海：2026年05月29日

課程導(dǎo)入·課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)·學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組管理者的色認(rèn)知與定位·案例討論：忙碌的老張--從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變·案例分析：小李的困惑--如何處理老師傅老同事的問(wèn)題？--如何處理越級(jí)匯報(bào)的問(wèn)題？--老好人VS管理者·什么是管理及......