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運(yùn)管效能—高績(jī)效門(mén)店運(yùn)營(yíng)管理 蘇州:2026年05月26日
1、讓門(mén)店管理者掌握成本策劃能力,建立數(shù)據(jù)思維的管理模式2、讓門(mén)店管理者用全新的模式,擴(kuò)展思維的視角,啟發(fā)你的智慧思考3、讓企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、行動(dòng)目標(biāo)協(xié)同一致,讓運(yùn)管渠道通暢并有效4、讓高層如何做正確的事、讓中層如何正確的做事、讓基層如何把事做正確5、讓隱形利潤(rùn)浮出水面、讓銷(xiāo)售業(yè)績(jī)成倍增長(zhǎng)、讓可控成本大幅降低。培......
門(mén)店業(yè)績(jī)倍增的萬(wàn)能公式 上海:2026年05月08日
首先,如果你也是一位零售人,在這門(mén)課里,我有一籮筐的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等你來(lái)學(xué)。零售人都知道業(yè)績(jī)?yōu)橥酰瑹o(wú)論賣(mài)場(chǎng)內(nèi)諸如無(wú)聲導(dǎo)購(gòu)、動(dòng)線調(diào)整、散貨理貨、銷(xiāo)售服務(wù)、班勤管理等等環(huán)節(jié);還是賣(mài)場(chǎng)外,選人用人、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、晉升激勵(lì)、數(shù)據(jù)分析,一系列的關(guān)卡。都有很多很多的課程來(lái)講,講來(lái)講去都是術(shù)層面的知識(shí)和技能。歸根結(jié)底,術(shù)層面的所有動(dòng)作都是為了......
打造門(mén)店金牌店長(zhǎng)系統(tǒng)提升特訓(xùn)營(yíng) 上海:2026年07月11日
定位轉(zhuǎn)型:幫助學(xué)員建立店長(zhǎng)定位,清晰店長(zhǎng)職責(zé)與存在價(jià)值,從而“在其位、謀其政”;動(dòng)作轉(zhuǎn)型:把服務(wù)變成具體動(dòng)作,再把個(gè)性服務(wù)動(dòng)作,用標(biāo)準(zhǔn)化流程變成規(guī)定服務(wù)動(dòng)作;陳列布置:用門(mén)店的氛圍制造出熱銷(xiāo)氣氛,讓顧客看到外圍想進(jìn)店,看到陳列就想購(gòu)物;目標(biāo)管理:通過(guò)科學(xué)目標(biāo)設(shè)置、分解,讓門(mén)店人員銷(xiāo)售業(yè)績(jī)從而實(shí)現(xiàn)......
提升門(mén)店業(yè)績(jī)的六把尖刀 武漢:2026年04月29日
想提升終端門(mén)店銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的經(jīng)理督導(dǎo)、店長(zhǎng)導(dǎo)購(gòu)、加盟商老板課程背景:為什么我們總覺(jué)得自己在低三下四地賣(mài)東西?為什么我們的總不被顧客尊重?為什么店鋪費(fèi)用越來(lái)越高而利潤(rùn)提升卻舉步維艱?王建四先生經(jīng)過(guò)上千次的門(mén)店實(shí)地帶教后發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們經(jīng)常在堅(jiān)持做著錯(cuò)誤的事情,可我們卻渾然不知!有什么樣的人就有什么樣的店鋪生意。貨品固然重要,但人......
離岸架構(gòu)暨國(guó)際貿(mào)易之離岸金融稅務(wù)籌劃 深圳:2026年06月27日
當(dāng)前,中國(guó)企業(yè)及境內(nèi)高凈值人士海外投資高潮不減,投資者不僅醉心于海外市場(chǎng)和盈利,而且開(kāi)始更加關(guān)注防范和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),后者曾讓無(wú)數(shù)中國(guó)投資者付出過(guò)沉重的代價(jià)。中國(guó)企業(yè)在實(shí)施海外市場(chǎng)投資多元化發(fā)展戰(zhàn)略過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)有效利用離岸架構(gòu),將投資風(fēng)險(xiǎn)盡可能地通過(guò)系統(tǒng)化方法規(guī)避和分散,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的多元化發(fā)展戰(zhàn)略。中國(guó)境內(nèi)的高凈值人士同樣......
雙贏商務(wù)談判—談判的謀略、籌碼、四步法 上海:2026年04月15日
所有需要運(yùn)用談判來(lái)解決利益紛爭(zhēng)、疑難問(wèn)題的商務(wù)人士。課程大綱單元 1:認(rèn)識(shí)“雙贏談判”1 體驗(yàn)式的游戲“熱身”;引出商務(wù)談判的概念和運(yùn)用范圍,體會(huì)個(gè)人目前的談判思維模式,引出培訓(xùn)的意義;2 何為談判?談判運(yùn)用的場(chǎng)合?談判的雙贏思維3 用經(jīng)典的 XY 博弈游戲,令學(xué)員深刻感......
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諸強(qiáng)華老師
浙江大學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè) 本科畢業(yè) 美國(guó)國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證委員會(huì)(ICQAC) 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(中級(jí)) ...
朱佩弘老師
名課堂特聘專(zhuān)家 情境營(yíng)銷(xiāo)資深顧問(wèn)、心理咨詢(xún)師 美國(guó)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)(AITA)認(rèn)證PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)...
