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人才招聘策略與方法 南京:2026年05月27日
人力資源總監(jiān)、人力經(jīng)理、招聘經(jīng)理、招聘主管及企業(yè)中高層管理者;課程大綱第一章 招聘的準(zhǔn)備1、如何看待招聘環(huán)節(jié)對企業(yè)的價(jià)值2、招聘環(huán)節(jié)中,人力資源與業(yè)務(wù)部門的各自 職責(zé)3、對各類招聘渠道的使用評價(jià)4、企業(yè)招聘的基本流程5、崗位描述與崗位評價(jià)6、面試官的自我成長第二章 招聘中的評價(jià)方法1、常見人才評價(jià)的種類2、DDI招募選......
招聘面試技巧與培訓(xùn)體系建設(shè) 南京:2026年05月30日
第一講:人力資源的壓力一、招人壓力為何這么大1、人力資源市場的兩頭難二、企業(yè)的離職率為什么偏高第二講:招聘計(jì)劃的制定一、人力資源規(guī)劃過程1、年度人力資源規(guī)劃的表現(xiàn)方式課堂案例:某企業(yè)的人力資源規(guī)劃二、人力資源規(guī)劃方法三、基于人力資源規(guī)劃的招聘計(jì)劃的制定四、內(nèi)招與外招 課堂探討:內(nèi)招和外招的優(yōu)缺點(diǎn)?五、內(nèi)招的流程與操作方......
如何開展有效的企業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)體系的規(guī)劃和管理 南京:2026年06月17日
第一單元:認(rèn)識培訓(xùn)管理從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容;您的培訓(xùn)管理工作常遇到哪些問題?教育與培訓(xùn)的差別培訓(xùn)管理工作主要內(nèi)容與框架;制定年度培訓(xùn)計(jì)劃常遇哪些問題?如何獲得來自領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理、員工的參與和支持?年度培訓(xùn)計(jì)劃制定過程中需要哪些基本的管理環(huán)境的配套支持?第二單元:構(gòu)建培訓(xùn)體系認(rèn)識培訓(xùn)體......
如何培育與輔導(dǎo)下屬 南京:2026年06月24日
企業(yè)高、中層經(jīng)理、各部門主管等課程收益:成功完成本課程,您將能夠:1. 了解中層經(jīng)理應(yīng)具備的管理技能與所扮演的角色2. 掌握培育下屬的技能,能有效輔導(dǎo)部屬高效率地開展工作3. 熟悉中層經(jīng)理的關(guān)鍵管理責(zé)任與技巧——輔導(dǎo)與指導(dǎo)下屬4. 診斷下屬績效低下原因,幫助下屬改進(jìn)績效5. 如何做一個(gè)教練型領(lǐng)導(dǎo)......
OKR目標(biāo)績效管理體系建立-績效管理的變革與創(chuàng)新 上海:2026年06月04日
了解敏捷績效管理與傳統(tǒng)績效管理的差異性掌握有效的OKR目標(biāo)設(shè)定概念和具體操作方法訓(xùn)練有效持續(xù)的績效反饋與教練技巧學(xué)會運(yùn)用績效獎(jiǎng)勵(lì)與薪酬激勵(lì)員工理解認(rèn)可與激勵(lì)對員工績效的影響度掌握績效變革與變革管理原理,從而提升績效管理水平參加對象:公司副總/總監(jiān)/各部門經(jīng)理/人力資源專業(yè)人士授課方式:所有學(xué)員被分配進(jìn)每個(gè)小組,每組6-......
《打造高績效團(tuán)隊(duì)》 北京:2026年07月02日
企業(yè)中、高層經(jīng)理、主管、企業(yè)后備干部等。課程大綱:一、團(tuán)隊(duì)概述1、人群、組織與團(tuán)隊(duì)組織的三個(gè)要素團(tuán)隊(duì)與組織的不同團(tuán)隊(duì)的作用2、團(tuán)隊(duì)的5P要素Purpose (目標(biāo))Place (定位)Plan (計(jì)劃)Power (職權(quán))People (人員)3、團(tuán)隊(duì)的三種類型多功能型團(tuán)隊(duì)跨部門問題解決型團(tuán)隊(duì)自我管理型團(tuán)隊(duì)二、團(tuán)隊(duì)發(fā)展......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
