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團隊執行力—李靖老師 南京:2026年05月16日
企業全體人員課程收獲:怎樣加強公司執行力度?這是所有企業都在思考和實踐的問題。其實,執行力就是管理者為實現戰略和階段性目標而具有的計劃、指揮、跟進、協調能力。課程收益:使你的團隊達到顛峰狀態使員工有效管理自己的情緒,讓自己更輕松快樂團隊執行力及部門協作能力,自動自發地工作學習課程大綱:第一部分:課程引導部分了解人類最容......
新任主管管理技能訓練營 南京:2026年06月28日
新上任的或即將晉升為經理、主管、團隊領導的人士,接手管理工作的技術人員、工程師或銷售人員,及任何不足兩年管理經驗的人士。課程收益:成功完成本課程,您將能夠:1. 了解職務提升和管理角色變化之新概念2. 如何有效地進行自我管理3. 了解如何運用溝通建立共識4. 熟練運用激勵、授權的有效技巧5. 學會如何通過別人達成業績目......
中層主管管理技能(MTP) 南京:2026年07月02日
MTP(Management Training Program)管理訓練課程是由美國企業管理研究機構與當時國際前10強跨國公司的企業管理人員合作研究,為有效提高管理水平,而開發出的一套管理技能速成訓練體系。該體系對于20世紀全球經濟特別是美、日經濟的飛速發展貢獻了不可估量的推動作用。迄今為止,MTP先后十次改版,內容日......
中高層管理系統研修班——全面提升管理者的執行力、協同力、領導力及人才管理能力 杭州:2026年05月08日
本課程針對中高層管理者4項核心能力:執行力、協同力、領導力和人才管理能力,全面系統地展開研討,既有前瞻的思想理念,又有翔實豐富的案例,還是實效的工具和方法。目的是幫助中高層管理者掌握系統的管理思維和操作方法,從而提高企業績效。課程收益1.讓學員全面掌握有關執行的基本理念、思維和方法,從而高效完成企業目標;2.讓學員掌握......
團隊執行力打造 杭州:2026年05月08日
1.理解四種基本執行力思維,即積極主動、以終為始、長久心和他人心2.掌握作為管理者提升團隊執行力的實操要點3.掌握落地工作任務完成之后的持續提升之道,從而持續提升團隊執行力課程大綱課程導入開胃菜1:積極閑聊開胃菜2:基層管理者要用服務和支撐替代權威一、接受任務的要點1.案例研討:《為什么執行力這么差》2.執行力思維1:......
結果導向--贏在執行 杭州:2026年05月29日
提升團隊意識,強化企業執行力,凝聚力課程對象基層主管、儲備干部課程大綱第一板塊 觀念篇—高效執行的基礎一、執行目標1.互動小游戲1:扳手腕2.你贏我贏VS你輸我輸3.學員互動:我們與客戶的關系?銷售人員與主管的關系?二、成果思維1.什么是成果?2.分享:任務VS成果 案例:小王買書 九段業務員3.不做成果的......
管理者成長地圖:重塑執行力3.0 杭州:2026年05月29日
各級中層管理課程亮點1.堅持“活動、生動、感動、行動”的四動培訓法則,用體驗式培訓強化學習效果2.視頻、游戲、小組討論、情境模擬、經營仿真等諸多方式為所有的學員呈現快樂中成長、學習中收獲的培訓大餐,讓所有的學員在互動中頓悟,在行動中提升3.激情生動、發人深省的講解風格,完備的理論體系,古今中外的......
實戰執行力訓練系統 杭州:2026年06月05日
各級中層管理課程收益1.掌握管理者的執行力2.了解執行力的十個級別3.掌握有效溝通的三要素課程大綱課程導入:1.什么是管理者的執行力2.執行力的十個級別分析3.影響管理者執行力的核心因素一、工效管理與執行力1.管理者的工作優勢1)管理者的工作優勢2)工作優勢分解與分析3)如何在工作中更好地發揮優勢4)以終為始的工作思維......
執行力培訓內訓課程
煙草企業高效執行力建設 主講:顧老師
1、幫助煙草企業統一領導、中層干部、基層人員的執行理念和執行心態,擺脫舊有的管理理念和執行態度。2、使煙草企業的各層級人員明確自身在執行力體系中的定位和角色,了解在日常工作中各自應執行的內容。3、學習掌握有效的煙草企業執行力建設工具與方法,幫助煙草企業建立完整的執行力體系。課程對象煙草企業各級管理者及員工課程大綱第一篇......
以奮斗者為本——打造“高周轉時代”的卓越執行力 主講:王老師
在國家“五限”宏觀政策的嚴厲調控下,背負著高額債務的房地產企業越來越多地依賴于“高周轉模式”,來獲得微薄的經營利潤。運營成本與日俱增的時代,人工智能日益逼近,房地產企業在“減員提效”的策略下,諸多房企員工通過日以繼夜地加班文化維持著房企的高周轉。在......
打造高效執行力團隊管理 主講:郭老師
為什么企業有很好的戰略目標,卻難以實現?為什么團隊目標制定之后,團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執行?為什么團隊常出現低效、推諉而導致目標計劃無法實現?為什么團隊成員的個人素質不錯,但團隊整體執行力卻不強?為什么很多問題員工推托責任,經常找理由。做事虎頭蛇尾,沒有形成閉環,沒有反饋。工作效率低,完成速度太慢。為什么單位......
