合肥團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)公開課

MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓(xùn)練 合肥：2026年05月09日

中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項決策順利實施的關(guān)鍵。然而，許多管理者在工作中常遇到以下困惑--:如何認(rèn)識現(xiàn)代經(jīng)理人的角色與任務(wù)如何提高職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)如何調(diào)動下屬工作積極性如何進(jìn)行目標(biāo)管理及員工輔導(dǎo)針對以上問題，我們特邀原施樂（中國）大區(qū)經(jīng)理張習(xí)寧......

從技術(shù)走向管理-新晉升經(jīng)理管理技能提升 合肥：2026年05月14日

在職業(yè)發(fā)展的某個階段，許多技術(shù)精英必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)路線發(fā)展或者是走向管理發(fā)展路線；在企業(yè)成長的過程中，某些技術(shù)精英會被提拔到管理工作崗位；科技型企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模日益增加，使得越來越多的技術(shù)精英進(jìn)入到管理領(lǐng)域。但是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)：很多技術(shù)背景提拔的管理者在新崗位上一直處于痛苦和掙扎狀態(tài)，主要表現(xiàn)為：多數(shù)情況下，在企......

中高層管理者從優(yōu)秀到卓越的四項修煉 合肥：2026年06月07日

第一單元： 管理者的角色定位與職業(yè)素養(yǎng)1.角色扮演關(guān)鍵的四大核心2.高度問題、寬容問題、取舍問題、責(zé)任問題3.作為上司的角色錯位與角色定位4.如何走出以前的管理誤區(qū)5.作為下屬的角色錯位與角色定位6.如何走出以前的管理誤區(qū)7.作為同事的角色錯位與角色定位8.管理者的如何修成五大職業(yè)素養(yǎng)第二單元：管理者的領(lǐng)導(dǎo)力1.管理者......

團(tuán)隊復(fù)制精英班（3天2晚） 合肥：2026年07月10日

團(tuán)隊體驗?zāi)Ｐ拖到y(tǒng) 會議運作實施系統(tǒng) 人員招聘培訓(xùn)系統(tǒng)團(tuán)隊文化激勵系統(tǒng) 團(tuán)隊有效激勵系統(tǒng) 情境溝通模式系統(tǒng)分主題, 按模塊, 完整流程復(fù)制, 關(guān)鍵要領(lǐng)解剖,現(xiàn)場演練實操, 團(tuán)隊打造核心系統(tǒng)活性移植!課程大綱：一、團(tuán)隊體驗系統(tǒng)——剝洋蔥（詳細(xì)講解，現(xiàn)場實操）1、體驗團(tuán)隊的力量2、世界500強(qiáng)與中國民......

新任管理者管理技巧—新提升管理人員必備課程 南京：2026年05月07日

有過帶領(lǐng)成員達(dá)成目標(biāo)的工作經(jīng)歷或者即將帶領(lǐng)團(tuán)隊培訓(xùn)大綱：第一天第一模塊：管理者的五大工作職責(zé)1.日常管理工作中碰到的最大問題2.管理者和操作者區(qū)別3.什么是管理4.管理者的角色5.管理能力的配備和發(fā)展6.管理者的工作職責(zé)7.實例分析這件事下一次誰來干說明：本單元通過討論學(xué)員日常管理工作中碰到的最大問題,引出管理的基本概......

中層經(jīng)理管理能力提升（姜垣浩老師） 南京：2026年05月15日

中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁，起著承上啟下的紐帶作用，高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實到基層，方能落地生根實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而，中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多，他們?nèi)鄙賹芾斫巧⒐芾矸椒ǖ恼J(rèn)知，沒有及時實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，也沒有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理技能和知識，不能勝任管理職位，沒有起到應(yīng)有的作用。有句名言，叫“世界上唯......

團(tuán)隊復(fù)制-團(tuán)隊凝聚力特訓(xùn)營 南京：2026年05月16日

適合全體員工，高管帶隊參加效果最佳課程大綱:第一部分：培養(yǎng)員工發(fā)現(xiàn)自身盲點和接受批評的能力；第二部分：培養(yǎng)管理層和員工隊伍之間相互欣賞和嘉許的心態(tài)和能力；第三部分：培養(yǎng)團(tuán)隊雙贏/多贏的心態(tài)和互助協(xié)作意識，打造團(tuán)隊向心力，打造團(tuán)隊的溝通平臺；第四部分：培養(yǎng)企業(yè)上下重承諾、守時、負(fù)責(zé)任、強(qiáng)烈的目標(biāo)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互信、積極工......

管理加速：新任經(jīng)理成長訓(xùn)練營 南京：2026年05月30日

模塊一：走進(jìn)管理，探索人性1、管理者的位置與角色轉(zhuǎn)變心理上從獨立到合作職責(zé)上從個體到團(tuán)隊技能上從技術(shù)到人際身份上從單一到多元2、重新認(rèn)知管理管理與領(lǐng)導(dǎo)的差異性科學(xué)管理，組織管理，行為管理管理者的貢獻(xiàn)與承諾如何科學(xué)地應(yīng)用流程管理3、新生代員工對管理的挑戰(zhàn)管理與控制權(quán)力與魅力集體與個體穩(wěn)定與變化長期與及時4、在組織中發(fā)揮作......

團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

打造高績效團(tuán)隊（張樂之） 主講：張老師

團(tuán)隊層面的領(lǐng)導(dǎo)者，項目團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，需要團(tuán)隊合作解決問題的領(lǐng)導(dǎo)課程效益：明確團(tuán)隊的特征，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)了解團(tuán)隊在不同任務(wù)執(zhí)行情境下的發(fā)展需求，通過不同的領(lǐng)導(dǎo)行為，提升團(tuán)隊效率和士氣，共同達(dá)成目標(biāo)。學(xué)會與團(tuán)隊進(jìn)行高效對話的方法，群策群力地解決問題，帶領(lǐng)團(tuán)隊實現(xiàn)突破掌握在團(tuán)隊建立信任與進(jìn)行非物質(zhì)激勵的工作方法課程大綱：1、作......

如何提升企業(yè)的凝聚力 主講：王老師

眾所周知，假如一個組織人心渙散，其發(fā)展必定不長久。組織的盛衰轉(zhuǎn)換，根本在于凝聚力。沒有凝聚力，就沒有執(zhí)行力，沒有執(zhí)行力就沒有競爭力！凝聚力的力量是無窮。一個有凝聚力的國家一定能發(fā)成為世界強(qiáng)國；一個有凝聚力的民族一定能歷經(jīng)滄桑而屹立于世界；一個有凝聚力的企業(yè)一定能夠基業(yè)長青；一個有凝聚力的團(tuán)隊一定是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊。中國企......

鷹狼訓(xùn)練營 主講：池老師

打造員工與員工之間、領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間、老板與員工之間的兄弟姐妹之情，生死戰(zhàn)友之情，讓所有的員工成為真正的一家人，打造企業(yè)“一伙人”團(tuán)隊。這樣的團(tuán)隊凝聚力超強(qiáng)，無所不能，正所謂上下同欲者勝！【課程特色】現(xiàn)場操作性和互動性極強(qiáng)，打通思想和操作落地相結(jié)合。與俞老師和陳老師的課程思想一脈相承，同時兼顧實戰(zhàn)......

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