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效能演講?:管理者公眾演講表達(dá)實(shí)戰(zhàn)營(yíng) 廈門(mén):2026年05月29日
1、貫穿體驗(yàn)式授課理念,確保培訓(xùn)效果最大化:講授體驗(yàn):講授環(huán)節(jié)加入感官體驗(yàn),如圖像、影音、結(jié)構(gòu)模型、工具展示等;案例體驗(yàn):通過(guò)案例給學(xué)員“替代性”體驗(yàn),如文字案例、影音案例、研討分享等;演練體驗(yàn):通過(guò)演練給學(xué)員“親歷性”體驗(yàn),如分組和集中演練、點(diǎn)評(píng)、PK 等;線上體驗(yàn):為......
職場(chǎng)引擎發(fā)展-職場(chǎng)公眾演講與表達(dá)藝術(shù) 深圳:2026年05月15日
第一講:商務(wù)公眾演講的基礎(chǔ)篇一、思想是演講的基礎(chǔ)1. 商務(wù)公眾演講按功能性類別2. 商務(wù)公眾演講四種演講風(fēng)格應(yīng)該鄙棄二、演講,講課,培訓(xùn),成交的區(qū)別1. 優(yōu)秀的演講者表達(dá)成長(zhǎng)的路徑1)怕講-菜鳥(niǎo)2)敢講-頭馬3)能講-講師4)會(huì)講-培訓(xùn)師5)善講-收心,收人,收錢(qián)第二講:領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)形象篇一、領(lǐng)導(dǎo)者在公眾演講時(shí)職業(yè)形象不......
《公眾演講與表達(dá)技巧》 深圳:2026年05月29日
本課程從思維、技能和應(yīng)用三方面,全方位提升管理者的演講表達(dá)與匯報(bào)能力。應(yīng)用結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組和邏輯遞進(jìn),讓管理層在日常工作無(wú)論是溝通表達(dá)還是匯報(bào)演示都能都得心應(yīng)手,解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。讓表達(dá)更高效、溝通更輕松、做事更清爽,進(jìn)而提高工作能力和提升工作成效!課程收益意識(shí):讓學(xué)員從思維的層面意識(shí)到如何理清思路,思......
公眾演講與表達(dá)技巧 深圳:2026年07月02日
通過(guò)2天課程能夠讓學(xué)員在以下方面得以全面提升,掌握公眾演講的職業(yè)形象,運(yùn)用五大方法有效克服上臺(tái)緊張,掌握語(yǔ)言表達(dá)的四力模型,學(xué)會(huì)演講呈現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)流程,并能夠?qū)?chǎng)面進(jìn)行自如的掌控,提升學(xué)習(xí)者公眾演講與表達(dá)的能力。培訓(xùn)方式:本課程采用理論加實(shí)戰(zhàn)表達(dá)為核心,運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具,注重學(xué)員在心理建設(shè)以及表達(dá)技法上雙向提升,特別是大量......
高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與工廠物料配送 深圳:2026年07月11日
第一講:當(dāng)今物流倉(cāng)儲(chǔ)管理的挑戰(zhàn)是什么?倉(cāng)庫(kù)的類別有哪些老板對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理的最基本要求是什么?誰(shuí)是我們的‘客戶’?‘客戶’對(duì)物流服務(wù)的要求有哪些-KPI?不同‘客戶’的要求側(cè)重點(diǎn)儲(chǔ)運(yùn)管理的基本流程應(yīng)該如何?不同倉(cāng)庫(kù)的工作量側(cè)重點(diǎn)?組織架構(gòu)設(shè)置(崗位設(shè)置)......
品質(zhì)意識(shí)提升與品種持續(xù)改善活動(dòng)推進(jìn) 北京:2026年05月12日
各公司企業(yè)中層、骨干管理人員,包括:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理人員、QA、QE、SQE、QC、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工程師、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)等生產(chǎn)相關(guān)人員等相關(guān)管理人員。課程收益:使廣大制造型企業(yè)各級(jí)管理技術(shù)人員真正了解全面質(zhì)量管理內(nèi)涵、精髓、方法、工具,并能切實(shí)運(yùn)用。認(rèn)識(shí)品質(zhì)管理的發(fā)展歷程,樹(shù)立全面質(zhì)量管理的理念、經(jīng)營(yíng)思想;理解全面質(zhì)量管理的觀......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
