臺州行政管理培訓公開課

新質生產力背景下辦公室行政管理人員綜合技能提升專題研修班 杭州：2026年05月06日

各企事業單位辦公室主任、副主任、總經理工作部、經理辦、綜合管理部、行政部、黨群工作部、黨辦、秘書、文書、宣傳、機要、檔案等有關工作人員。課程大綱(一）實用性公文寫作與公文處理工作實務1.《黨政機關公文處理工作條例》和《黨政機關公文格式》的重點解讀;2.公文的特點（公文的行政性、作者的法定性、格式的規范性、處理的程序性、......

(AI)賦能撰寫技能提升暨數智化轉型中的行政管理與辦公室人員綜合能力提升專題培訓班 杭州：2026年05月06日

在當前大力發展新質生產力的時代背景下，人工智能(AI)在黨政機關和企事業單位辦公領域得到日益廣泛的應用，如何采取科學有效的方式深入推進公文寫作與處理工作以及最大限度地提升辦公室文秘人員綜合技能的高質量、高效率，改變傳統的公文工作模式與現實需要不相適應的狀況，有效契合和落實新發展理念，為各單位的公務管理活動提供更加優質的......

金牌大內總管--行政統籌管理技能提升 杭州：2026年05月16日

第一講：行政統籌管理的定位一、什么是行政？二、行政的5大職能三、行政管理工作的特點 — 協與調的藝術四、重新認識行政管理工作內容五、基層、中層、高層行政管理工作的重點第二講：行政統籌綜合管理一、辦公室管理制度的建立與推行1.大型企業和中小型企業辦公室管理制度的區別2.如何制定具體的管理制度：5大要素案例：《......

公文寫作質效提升與辦公室綜合管理素養進階暨AI智能助力專題培訓班 杭州：2026年06月10日

參訓學員按照規定完成培訓課時后，經考試成績合格者，由中國高等教育學會秘書學專業委員會頒發《高級秘書》或《行政管理師》資格證書。報考條件(符合其中之一即可)如下：（一）《高級秘書》報考條件：凡從事秘書工作兩年以上的專業人員；大學本科秘書專業畢業的人員；已經取得國家承認的中級以上秘書證書的人員；辦公室領導及其他部門主管和領......

舉辦黨政公文寫作規范提質專題培訓班 杭州：2026年06月24日

各黨政機關，企事業單位、社團組織、協會等黨群、行政、企業文化、新聞宣傳部門領導及相關黨務工作人員。培訓內容（一）公文寫作基礎與處理規范1.公文的概念（黨的機關公文和行政公文的區別、公文的本質）；2.公文的分類（分類標準）；3.公文的特點（公文的行政性、作者的法定性、格式的規范性、處理的程序性、作用的權威性、公文美的特殊......

高級行政秘書助理職業化能力 杭州：2026年06月27日

行政、秘書課程大綱前言：行政達人“案例解析”找差距1.暴脾氣的老總——行政辦公漏洞與情緒管理2.副總的私生活——自我角色認知與辦公室人際關系3.愚人節的郵件——輔助領導決策和風險控制一、資深秘書助理—&mdash......

金牌大內總管——行政統籌管理技能提升 杭州：2026年06月27日

機關、企事業單位總經理秘書、助理、行政從業人員，以及所有需要提升行政辦公技能的其他部門職員等課程收益：1.明確行政管理必須掌握的各項專業知識2.提升公文寫作方法與技巧3.策劃和組織大型會議與活動4.更有效益地進行時間管理5.了解不同風格的溝通方式，提升高效溝通技巧，提高關系協調能力6.正確管理情緒與排解壓力課程大綱：第......

企業行政統籌管理操作實務培訓班 杭州：2026年07月11日

行政總監、行政經理、辦公室主任、行政文員、HR等課程收益:★提高基礎行政工作能力，逐步成為合格的企業管理層★掌握行政管理中的各種技巧，提升行政風險管理技能★運用專業的測評工具，了解自己的行為風格并掌握針對性的改善方法★學會快速判斷其它人行為風格并與之有效溝通的技巧，提升辦事效率課程大綱:前言：行政管理人員的角色定位1、......

行政管理培訓內訓課程

企業公文寫作基礎與常用文體 主講：韋老師

1.理解公文的基本概念、種類與適用情況；理解掌握主要規范與行文規則2.掌握整理公文素材的基本思路與方法，掌握公文內容高度與深度的提煉方法3.掌握公文基本格式結構，掌握各環節的寫作要求4.掌握通知、報告、請示、紀要、計劃、總結等常用文體的寫作技法培訓對象1.基礎管理人員、主管、后備干部、行政人員2.從專業業務崗位轉型到管......

新聞寫作與企業宣傳報道 主講：劉老師

1、熟悉企業新聞宣傳創新原則2、掌握新媒體碎片傳播規律3、提升企業新聞寫作應用技巧4、掌握消息、通訊、評論寫作基礎5、了解攝影和視頻制作要求6、熟悉互聯網宣傳軟文的SEO應用7、掌握并拓展企業新聞傳播渠道8、建立企業內容營銷與病毒傳播體系9、掌握企業新媒體運營與管理【課程對象】公司管理者、宣傳和品牌經營人員【課程提綱】......

年終總結與計劃作進階訓練 主講：萬老師

中基層管理人員、文秘培訓方式生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好！課程目標1、通過對結構性思維的學習，學員能夠闡述結構性思維的四大特點的根本要求；2、通過對目標導向型思維的學習，學員能夠運用“目的三問”準確分析給定題目的寫作目的并完成素材組織；3、通過對年終終結......

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