杭州財(cái)務(wù)戰(zhàn)略培訓(xùn)

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杭州財(cái)務(wù)戰(zhàn)略培訓(xùn)公開課

財(cái)務(wù)戰(zhàn)略分析與預(yù)測(cè)模型實(shí)戰(zhàn) 上海：2026年06月29日

第一模塊：傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的精細(xì)化財(cái)務(wù)管理第二模塊：最新財(cái)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃和預(yù)測(cè)第三模塊：面向未來(lái)的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)第四模塊：最新財(cái)務(wù)分析技術(shù)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用第五模塊：財(cái)務(wù)分析和預(yù)測(cè)模型運(yùn)用第六模塊：學(xué)以致用（案例和問(wèn)題）......

《企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略》&《如何成為一名優(yōu)秀的財(cái)務(wù)總監(jiān)》廣州：2026年06月06日

總會(huì)計(jì)師、審計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、投融資財(cái)經(jīng)人士課程大綱《企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略》第一部分：談?wù)勂髽I(yè)戰(zhàn)略一、戰(zhàn)略是什么？二、企業(yè)戰(zhàn)略的三個(gè)層次三、企業(yè)戰(zhàn)略三步曲四、戰(zhàn)略管理基本3問(wèn)第二部分企業(yè)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)系一、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略？二、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系三、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略基本3問(wèn)？第三部分財(cái)務(wù)戰(zhàn)略現(xiàn)狀——......

用財(cái)務(wù)戰(zhàn)略搭建企業(yè)金融防火墻廣州：2026年06月27日

經(jīng)營(yíng)+金融+財(cái)務(wù)，三位一體的豐富商業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)無(wú)保留傳授，拿來(lái)即用少走彎路；采取高度互動(dòng)的教學(xué)模式，課上分組研討，案例演練，學(xué)員即學(xué)即練即用，轉(zhuǎn)化效果明顯。課程大綱一、財(cái)務(wù)管理涵蓋的維度1、五大財(cái)務(wù)管理模塊（FM-Model 模型）2、四大財(cái)務(wù)常識(shí)3、如何將會(huì)計(jì)思路轉(zhuǎn)化為財(cái)務(wù)思維（案例：一只冰桶的故事）4、“......

企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略廣州：2026年06月27日

第一部分：談?wù)勂髽I(yè)戰(zhàn)略一、戰(zhàn)略是什么？二、企業(yè)戰(zhàn)略的三個(gè)層次三、企業(yè)戰(zhàn)略三步曲四、戰(zhàn)略管理基本3問(wèn)第二部分企業(yè)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)系一、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略？二、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系三、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略基本3問(wèn)？第三部分財(cái)務(wù)戰(zhàn)略現(xiàn)狀——全身體檢一、企業(yè)與人是相似的二、對(duì)企業(yè)進(jìn)行體檢（財(cái)務(wù)指標(biāo)）第四部分企業(yè)戰(zhàn)略......

匠心服務(wù)：解讀日式精細(xì)化服務(wù)管理的道與術(shù) 上海：2026年05月15日

1.從文化基因到商業(yè)價(jià)值的沉浸式學(xué)習(xí)，穿透日系服務(wù)管理的底層邏輯；2.理論+實(shí)戰(zhàn)的無(wú)縫銜接。情景扮演、服務(wù)分析貫穿全課程；3.持續(xù)賦能機(jī)制，利用工具：「服務(wù)細(xì)節(jié)打卡表」、月度「客戶感動(dòng)事件記錄」等形成個(gè)人服務(wù)能力進(jìn)化圖譜；培訓(xùn)對(duì)象：酒店、餐飲、零售等服務(wù)行業(yè)的中層管理/基層管理培訓(xùn)對(duì)象：模塊一：日式服務(wù)的本質(zhì)與哲學(xué)1.......

心理學(xué)在人事管理中的應(yīng)用上海：2026年06月02日

人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)都與心理學(xué)密切相關(guān)。人力資源從業(yè)人員對(duì)心理學(xué)都有不同程度的了解和掌握，有意無(wú)意地使用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)幫助提高工作技能，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。因此，如何更好地全面掌握心理學(xué)的原理，與人力資源的具體工作相結(jié)合，使得心理學(xué)的具體技術(shù)成為人力資源工作者必要的工具，使心理學(xué)的基本原理成為大家做好工作的基本理念和方法，......