杭州企業文化培訓公開課

企業文化建設實戰訓練 杭州：2026年05月15日

快樂生活，主動工作，詩意創造。用制度奠定天下，用文化坐穩天下。課程對象企業總裁、總經理、決策者課程大綱一、解析組織文化1.什么是文化？文化是生活在一定地區的人們對自然、社會、人類自身的評價。（1） 文化的內在關系：人和自然的關系（征服-協調）人和人的關系（競爭-超越）人和自我的關系（揭示-認知）（2） 文化的外在表現：......

企業文化落地六大方略 蘇州：2026年07月11日

專題演講，案例討論，互動問答，課堂練習第一講：企業文化落地解讀企業管理的四個境界企業文化是什么核心價值觀企業文化落地的內涵企業文化落地三個階段第二講：內化于心——理念傳播有方法企業文化理念落地三步曲企業文化理念設計四法文化理念落地三法如何撰寫企業文化手冊？如何抓案例（或講故事）？第三講：固化于制......

企業文化診斷、澄清、落地 上海：2026年05月16日

一、為什么要做企業文化建設基于業務的組織與文化建設系統觀業務不同階段的文化建設重心文化與業務價值鏈的關系二、企業文化的本質企業文化的基本假設使命與愿景篇價值觀篇經營管理原則篇企業文化演進的邏輯及案例三、基于業務的企業文化診斷企業文化的影響因素企業文化診斷企業文化調研企業文化訪談四、基于業務的企業文化澄清使命愿景的澄清價......

如何開展企業文化建設 上海：2026年05月25日

公司董事長、總裁、人力資源副總、總監、主管，企業文化建設負責人，進行企業文化策劃的專業人員等。課程大綱1.組織文化概論•組織文化的定義•企業文化的興起和發展-日本經濟崛起之謎-美國的文化覺醒-中國企業文化熱•東西方傳統思維的比較•組織文化的演變過程•人性研究的演變&bu......

企業文化落地10大通關與7大體系搭建 上海：2026年05月27日

模塊一：角色定位——文化角色1.對企業文化的基本認知2.文化工作者的三大角色3.自身應具備的45678能力4.文化傳播基本展現：互動化、娛樂化、可視化、輿論化、多元化5.做好從文化宣傳到文化管理的角色轉變6.做好自身基本5大裝備眾多案例分享模塊二：落地通關——10大關鍵翻......

價值觀融入業務場景與文化傳播共創工作坊 上海：2026年05月29日

1.精準轉化：價值觀及行為導向轉化為具體業務場景話術與行為指南2.場景落地：提煉各部門高頻業務場景中的價值觀實踐正/負向案例3.灰度解析：識別價值觀踐行中的模糊地帶，建立共識性判斷標準4.文化傳播：打通文化傳播最后一公里路徑，讓傳播看得見感受到課程大綱模塊一：為什么要重視價值觀融入業務？1.當下很多企業的文化痛點2.企......

企業文化建設與落地執行 上海：2026年05月29日

1.人才爭奪戰：隨著人才市場的競爭加劇，企業需要通過塑造良好的企業文化來吸引和留住優秀的人才，打造具有競爭力的人才優勢。2.員工價值觀念的多元化：隨著新一代員工的加入，員工的價值觀念和工作期望可能與傳統企業文化存在差異，需要通過文化建設來促進員工的融入和認同。3.經營活動的合規性要求：現代企業面臨著越來越多的合規性要求......

華為文化與奮斗者為本 上海：2026年06月06日

第一篇：華為公司的今天&過去1. 厚積薄發、有效增長2. 華為崛起構建的兩大平臺3. 讀萬卷書，行萬里路，與萬人談，干一件事第二篇：發展中的華為核心價值觀1. 文化、企業文化、價值觀、核心價值觀2. 客戶需求驅動的信仰、規則及執行體系3. 企業核心競爭力：只有文化可以生生不息4. 重塑華為文化：從狼性文化到高績......

企業文化培訓內訓課程

企業文化與品牌建設 主講：史老師

一、什么是企業文化1、管理的終結與領導力、文化的興起討論：中、日、美管理的不同特征案例：三星公司的7S模型2、企業文化的主要內涵3、理解企業文化的基本要素4、企業文化的典型類型5、影響企業文化的內外因素6、企業文化的重要作用7、流行的文化建設誤區8、文化與CIS及品牌的關系二、文化的層次和具體內容1、企業文化的四個層次......

知行合一，以文化引領未來價值創造 主講：史老師

企業文化作用發揮需要形成文化認知、認同和踐行，這需要管理者自覺履行文化領導責任，在工作中以身作則，在團隊進行有效的宣導，引導團隊深化文化理解，并將文化理念轉化為具體的工作行動。但目前，管理者缺乏系統的文化培訓，對文化基本理論缺乏認知，導致部分管理者不重視文化，缺乏文化領導和管理的工具方法，甚至在文化宣導上也進停留在基本......

基業長青——企業文化建設 主講：韓老師

企業文化是一個企業發力的根源，是企業凝聚人心的內核，如何做好企業文化的管理，須要解決以下幾個痛點：痛點一：思維轉變——企業文化貼在墻上VS企業文化融入員工內心痛點二：體系轉變——單一的“灌輸”企業文化已經過時痛點三：協同轉變—&mdas......

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